教學(xué)目的學(xué)會本課生字，能借助工具書或聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗(yàn)，理解詞語的意思默讀有一定的速度，能歸納每一段的內(nèi)容能抓住要點(diǎn)，了解爬山虎的特點(diǎn)和作用，培養(yǎng)學(xué)生植綠護(hù)綠的意識了解用列數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行說明的作用，并嘗試運(yùn)用教學(xué)重、難點(diǎn)能抓住要點(diǎn)，了解爬山虎的特點(diǎn)和作用，并歸納每一段的內(nèi)容了解用列數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行說明的作用教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容小學(xué)語文西師大版第十冊第十八課送你一片綠蔭教學(xué)目標(biāo)、知識與技能認(rèn)識并掌握本課中的生字，并能正確、工整、美觀地書寫和運(yùn)用把握文章的主要內(nèi)容，了解爬山虎的特點(diǎn)和作用，以及與人類生活的關(guān)系從第一人稱的敘述中領(lǐng)悟本文的表達(dá)方法正確、流利、有感情地朗讀課文、過程與方法引導(dǎo)學(xué)生不但要根據(jù)課文中的介紹，還要通過各種途

教學(xué)時間課時教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有趣的生命時鐘，了解了說明文這種文體今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇說明文，了解用列數(shù)據(jù)的方法進(jìn)行說明的作用齊讀課題在預(yù)習(xí)中大家了解到，這篇文章講了誰送給誰一片綠蔭指名答為什么作者要把自己當(dāng)作爬山虎，以第一人稱我來寫這篇說明文這樣寫有什么好處新穎、親切爬山虎向大家