教學(xué)目標(biāo)、引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分形近字和同音字、積累多種形式的疊詞、初步感受打比方的句子的表達(dá)特點(diǎn)、通過(guò)句子發(fā)現(xiàn)成語(yǔ)，結(jié)合上下文理解成語(yǔ)意思、在觀察圖畫基礎(chǔ)上，展開(kāi)想象，在圖畫下寫一兩句話教學(xué)重難點(diǎn)初步感受打比方的句子的表達(dá)特點(diǎn)學(xué)會(huì)聯(lián)系上下文理解成語(yǔ)意思第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)、引導(dǎo)學(xué)生區(qū)分形近字和同音字、積累多種形式的疊詞、型

設(shè)計(jì)理念語(yǔ)文樂(lè)園七中字、詞、句的學(xué)習(xí)內(nèi)容表現(xiàn)出口頭語(yǔ)言與書面語(yǔ)言的緊密結(jié)合，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這樣的內(nèi)容在理解、運(yùn)用過(guò)程中有一定的難度教學(xué)中，我嘗試調(diào)整內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活自主發(fā)現(xiàn)，幫助學(xué)生理解鼓勵(lì)實(shí)踐，靈活運(yùn)用力求達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)確認(rèn)讀含有多音字的詞語(yǔ)，掌握組多音字、在讀四