教學目標、初步學會用段落大意歸并法歸納課文的主要內(nèi)容、學會本課個生字，理解個詞語的意思、了解立即、被迫、雄偉、終于在句子中的意思和作用、感受錢學森熱愛祖國的思想感情教學重點明確用段落大意歸并法歸納課文主要內(nèi)容的步驟，并能實際運用教學難點概括段意要明確，歸納課文主要內(nèi)容是語言表述要通順連貫課時安排課時板書設計讀了

一、教學目標、通過學習錢學森在美國的不平凡經(jīng)歷，感受錢學森回國的堅定意志和艱辛歷程、指導朗讀錢學森說的話，感受他深深的愛國之情、深入研讀課文，理解博士間諜無休止等詞的意思二、教學過程一激發(fā)情感，初步感知錢學森、談話引出人物錢學森、結合照片、簡介，初步感知錢學森、初談感受二初讀課文，走近錢學森、揭示課題，讀課題質

一、文本解讀祖國，我終于回來了是浙教版六年制第冊的一篇課文文章描寫的是杰出的愛國科學家錢學森克服種種阻力，回到祖國的艱難歷程整篇文章主題凝練，語言樸素學習時應根據(jù)教材特點，讓學生在學習語言的同時感愛字里行間洋溢著熾熱的愛國情懷具體而言，應引導學生感悟以下幾點、想回國錢學森迫切想回到祖國，做出回國的決定毫不猶豫、

談話你們會讀書嗎出示體驗與感悟一讀課題，初感悟分別讀出高興、艱辛、愛國二學生自由體驗與感悟自由朗讀課文，在每一個自然段的旁邊寫上表示自己心情的詞語再指名到黑板上寫上這些詞語有不同的補充將黑板分成六塊三體驗、感悟、品讀課文第一段朗讀指導讀學生寫在黑板上表示心情的詞語敬佩、仰慕、自豪出示錢學森教授的畫像用詞語來贊美

課時目標、有感情地朗讀課文中的重要句子、用上關聯(lián)詞進行說話訓練、感受錢學森的愛國熱情和報國壯志課前談話、板書課題、式膽量，讀課題，加再讀課題、哪個詞應該讀得重一些終于、你能用終于說一句話嗎教學過程一、分析五處有時間的句子老師從課文中摘錄了五個句子，這五個句子其實就是錢學森回國的過程從這五句話中你讀懂了什么年月日

學習目標、學會本課個生字，理解部分詞語意思，理解立即、終于在句子中的意思和作用、個性化朗讀課題，有感情地朗讀課文中的重要句子、引領學生走進錢學森的精神世界，感受錢學森強烈的愛國熱情和報國之志課前準備搜集錢學森的生平資料過程預設一、導入出示我只是滄海之一粟，渺小得很真正偉大的是中國人民，是中國共產(chǎn)黨，是中華人民共

一、教材分析錢學森，浙江杭州人，生于年，中共黨員年畢業(yè)于上海交通大學，年留學美國，獲博士學位，成為航空工程和空氣動力專家，被美國麻省理工學院聘為終身教授年，歷盡波折，終于回到祖國懷抱之后，他投身于我國的航天事業(yè)，為我國國防尖端科學技術的發(fā)展作出了重大的貢獻，被譽為中國導彈之父課文記敘了我國杰出的科學家錢學森從美

學習目標學會本課個生字，理解部分詞語意思，理解立即、終于在句子中的意思和作用個性化朗讀課題，有感情地朗讀課文中的重要句子引領學生走進錢學森的精神世界，感受錢學森強烈的愛國熱情和報國之志談話你們會讀書嗎出示體驗與感悟一讀課題，初感悟分別讀出高興、艱辛、愛國二學生自由體驗與感悟自由朗讀課文，在每一個自然段的旁邊寫上

課時安排課時板書設計讀了這篇課文，你心里痛不痛快讀了這篇課文，你心里敬佩不敬佩讀了這篇課文，你心中有沒有憤恨課文中有沒有什么地方使你覺得奇怪第一教時教學目標、感受錢學森熱愛祖國的思想感情、了解立即、被迫、雄偉、終于等詞在句子中的意思和作用教學過程一、揭題、祖國，我終于回來了二、初讀、請同學們好好地讀課文，把課文

第二課時教學要點鞏固生字新詞，學習課文第三段，簡要復述課文內(nèi)容教學過程一、復習檢查認讀并聽寫生字詞名譽放棄貢獻行李折磨迫害募捐限制監(jiān)聽指名分段讀課文二、學習第三段輕聲讀課文第三段思考錢學森為什么能勝利回到祖國把課文中有關的句子找出來讀后回答錢學森勝利回到祖國的原因他堅持了年得到世界各國主持正義的人們的支持聯(lián)系第

看課題質疑：誰回來了，從哪兒回來，為什么要說“終于”回來了