教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀全詩背誦古詩能借助注釋，結(jié)合相關(guān)資料，理解詩句意思，感受詩人在萬里沙漠中勃發(fā)的詩情、想象詩中所描繪的情景能體會出詩人對邊塞生活的深刻體會，對邊疆風(fēng)物深厚的感情用畫的方式自由表達(dá)所想象的詩中情景教學(xué)難點以讀解意，以畫悟情教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，你們看見過沙漠地域的樣子嗎你覺得沙

教學(xué)時間一課時教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣二、學(xué)習(xí)古詩一磧中作釋題，簡單介紹詩人岑參自由讀指名讀男女生合作讀簡單了解每句詩的意思我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了家鄉(xiāng)，來到西地邊陲廣闊的沙漠一直延伸到天邊騎著馬兒向西走，仿佛就會走進(jìn)藍(lán)天月兒圓了又缺，缺了又圓離家不覺已有兩月時間今天夜晚，我們將在哪里宿營平坦地沙漠一眼望不到邊，沒

一、教學(xué)內(nèi)容磧中作是盛唐著名的邊塞詩人岑參的作品詩人精心攝取了沙漠行軍途中的一個剪影，向讀者展示他戎馬倥傯的動蕩生活這首詩以鮮明的形象寫景抒情，情景契合無間，情深意遠(yuǎn)，含蘊(yùn)豐富，表現(xiàn)了詩人對家鄉(xiāng)親人的思念和戎馬生涯的艱苦二、設(shè)計理念古詩教學(xué)重在積累高年級學(xué)習(xí)還要體會詩人的思想感情教學(xué)這首古詩的整體結(jié)構(gòu)是讀理解背