知識(shí)與技能、學(xué)習(xí)本課個(gè)生字，并能正確書(shū)寫(xiě)、理解并掌握課文中的新詞、能有感情地朗讀課文，感受作者對(duì)彈琴的小姑娘感情的變化，對(duì)美的音樂(lè)的追求過(guò)程與方法、通過(guò)反復(fù)朗讀，在讀中感情課文內(nèi)容、借助課外工具、資源，利用小組合作優(yōu)勢(shì)探究問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)體會(huì)作者對(duì)彈琴的小姑娘感情的變化、對(duì)美的音樂(lè)的追求，對(duì)創(chuàng)造美的人的感激之

教法與學(xué)法師讀議法生自讀自悟，合作探究相結(jié)合教學(xué)準(zhǔn)備師生字卡片、多媒體課件生預(yù)習(xí)課文，收集資料教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、激情導(dǎo)入、上課前，教師播放一段優(yōu)美的鋼琴旋律如秋日的私語(yǔ)，把學(xué)生帶入美的音樂(lè)氛圍師問(wèn)喜歡嗎，為什么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)著名文學(xué)家陳伯吹先生寫(xiě)的琴聲叮咚板書(shū)課題二、初讀感知、學(xué)生借助工具書(shū)用自

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)個(gè)生字有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容過(guò)程與方法通過(guò)多種形式的朗讀，理解課文內(nèi)容情感態(tài)度與價(jià)值觀體會(huì)作者對(duì)彈琴人的感情重點(diǎn)朗讀課文難點(diǎn)體會(huì)作者表達(dá)的思想感情教法導(dǎo)讀法學(xué)法自讀自悟、合作交流法教學(xué)準(zhǔn)備錄音磁帶、投影儀、生字卡片教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入播放動(dòng)聽(tīng)的琴聲，板書(shū)課題學(xué)生圍繞課題質(zhì)