教學(xué)目標(biāo)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字，自主積累詞語、正確、流利、有感情地朗讀課文、通過朗讀感悟，理解課文內(nèi)容，懂得珍惜時(shí)間的重要、能夠自主積累古今中外珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)的名言佳句、學(xué)習(xí)選用課外信息資料輔助閱讀教學(xué)重點(diǎn)、會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)字、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)通過朗讀感悟，理解課文內(nèi)容，

一、教材說明小河蚌的故事是語文出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)第課這是一篇很有哲理的小童話小河蚌們聽從老河蚌的提醒，紛紛撿沙子埋在自己的體內(nèi)經(jīng)過歲月的磨礪，沙粒在小河蚌體內(nèi)變成了光亮晶瑩的珍珠，小河蚌們歡快地慶祝自己的成果可是，一只小河蚌卻傷心得流下了悔恨的淚，因?yàn)樗��?dāng)初沒有聽從老河蚌的提醒，時(shí)光白白

教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、詞語卡片、課文朗讀錄音、課文插圖師生準(zhǔn)備有關(guān)的閱讀資料、珍珠、貝殼教學(xué)時(shí)數(shù)課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一故事導(dǎo)入、出示珍珠和貝殼的實(shí)物，觀察珍珠，初步了解其形成的特點(diǎn)天然水域中的貝類的外套膜受到異物沙粒、寄生蟲等刺激而分泌珍珠質(zhì)形成的珍珠，是天然珍珠珍珠，光彩奪目，晶瑩璀璨，雅巧如曉月，瑰麗似云霞，自

三年級(jí)上冊(cè)小河蚌的故事第課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析小河蚌的故事是一篇委婉有趣富有哲理的童話故事講述了一群小河蚌聽從老河蚌的教誨，紛紛去撿沙子并埋在體內(nèi)光陰荏苒，沙子被磨礪成美麗的珍珠，小河蚌們歡樂的慶賀自己的成果可是有一只小河蚌望著這喜慶的場(chǎng)面卻躲在一旁落淚了，它后悔當(dāng)初沒聽老河蚌的話，讓時(shí)光白白的在它身邊流走了