教學(xué)目標(biāo)理解課文，使學(xué)生了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情有感情地朗讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生背誦自己喜歡的一個(gè)自然段，并嘗試復(fù)述培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)小動(dòng)物、熱愛(ài)生命的情感教學(xué)重點(diǎn)理解課文，使學(xué)生了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情，并有感情地朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)課時(shí)課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)生字，正確讀記馴良、勉強(qiáng)等詞語(yǔ)、朗讀課文，了解松鼠的習(xí)性特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保護(hù)動(dòng)物的人文情懷、比較鯨的說(shuō)明方法，明白異同點(diǎn)，并充分感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語(yǔ)言、能用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的文字對(duì)某一種動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在讀中感受松鼠的可愛(ài)之處及生活習(xí)性特點(diǎn)教學(xué)難

教學(xué)目標(biāo)、掌握本課的生字、詞語(yǔ)、了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)習(xí)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情、抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文，積累詞匯、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段重點(diǎn)了解松鼠的外形和它的生活習(xí)性，有感情地朗讀課文難點(diǎn)能按不同方面把課文分為兩部分，體會(huì)作者是怎樣把各部分寫具體的教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)松鼠的資料課時(shí)劃分兩課時(shí)教

教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)字個(gè)，寫字個(gè)、能有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段、使學(xué)生了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課、播放松鼠活動(dòng)片段及小松鼠歌曲、誰(shuí)能從松鼠的名字中猜出它有什么特點(diǎn)二、交流資料，激發(fā)興趣、課前，老師請(qǐng)大家搜集了有關(guān)松鼠的資料，讓我們?cè)谛〗M內(nèi)來(lái)交流大

教學(xué)目標(biāo)掌握本課的生字、詞語(yǔ)了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)習(xí)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文，積累詞匯有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段教學(xué)重點(diǎn)了解松鼠的外形和它的生活習(xí)性，有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)能按不同方面把課文分為兩部分，體會(huì)作者是怎樣把各部分寫具體的教學(xué)準(zhǔn)備有關(guān)松鼠的資料課時(shí)劃分課時(shí)教學(xué)

一、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想語(yǔ)文教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為核心任務(wù)語(yǔ)文素養(yǎng)不僅表現(xiàn)為較強(qiáng)的識(shí)字和寫字能力、閱讀與寫作能力、口語(yǔ)交際能力，而且表現(xiàn)為綜合運(yùn)用語(yǔ)文素養(yǎng)不斷更新知識(shí)的能力語(yǔ)文教學(xué)提倡學(xué)生開(kāi)展獨(dú)立閱讀、自主閱讀、研究性閱讀、創(chuàng)造性閱讀，要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本與文本對(duì)話，要尊重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有個(gè)

學(xué)習(xí)目標(biāo)領(lǐng)會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性掌握根據(jù)事物特點(diǎn)組織材料的方法學(xué)習(xí)采用擬人手法形象、生動(dòng)地說(shuō)明事物學(xué)習(xí)重難點(diǎn)先總說(shuō)后分說(shuō)的邏輯順序準(zhǔn)確運(yùn)用擬人手法形象、生動(dòng)地說(shuō)明松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征學(xué)習(xí)準(zhǔn)備多媒體課件教材分析松鼠是一篇有代表性的說(shuō)明文范文初一學(xué)過(guò)的幾篇課文側(cè)重于說(shuō)明的目的、特點(diǎn)，而本冊(cè)說(shuō)明文重點(diǎn)側(cè)重說(shuō)明的順序

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)抓住關(guān)鍵句子，準(zhǔn)確把握說(shuō)明文說(shuō)明事物的特征情感目標(biāo)了解松鼠的生活習(xí)性，激發(fā)關(guān)愛(ài)、保護(hù)野生動(dòng)物的興趣寫作目標(biāo)學(xué)會(huì)觀察自己熟悉的小動(dòng)物，用準(zhǔn)確而生動(dòng)的語(yǔ)言進(jìn)行細(xì)致的描寫練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)閱讀感受作品中生動(dòng)形象細(xì)致的描寫，學(xué)習(xí)準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言教學(xué)難點(diǎn)了解松鼠的特征及生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的美好

一、說(shuō)教材松鼠這篇課文選自人教版教科書五年級(jí)上冊(cè)這是一篇寫物的文章，課文從外形、活動(dòng)、吃食、搭窩這四個(gè)方面介紹了松鼠的外形特征和生活習(xí)性在第一課時(shí)，我安排的是從外形上感受松鼠的美麗，從活動(dòng)、搭窩這兩個(gè)方面感受松鼠的機(jī)靈和可愛(ài)教學(xué)目標(biāo)理解課文內(nèi)容，感受松鼠的美麗和可愛(ài)借助教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，自覺(jué)保護(hù)生態(tài)

教學(xué)目標(biāo)、掌握本課的生字、詞語(yǔ)、了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情、借助教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)有情趣地表達(dá)、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞匯教學(xué)重點(diǎn)了解松鼠的外形和它的生活習(xí)性，體會(huì)松鼠的機(jī)靈可愛(ài)教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，讓學(xué)生練習(xí)有情趣的表達(dá)教學(xué)準(zhǔn)備、查找有關(guān)松鼠的資料、教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程一

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解課文，使學(xué)生了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情有感情地朗讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生背誦自己喜歡的一個(gè)自然段，并嘗試復(fù)述過(guò)程與方法先放手讓學(xué)生自讀，再引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟課文內(nèi)容情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)小動(dòng)物、熱愛(ài)生命的情感教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)理解課文，使學(xué)生了解松鼠的外形特點(diǎn)和

教學(xué)目標(biāo)掌握本課的生字新詞理解課文內(nèi)容，知道松鼠的外貌特征，了解它的生活習(xí)性培養(yǎng)學(xué)生理解自然段的能力能找出表示先后順序的詞，并能練習(xí)用它說(shuō)一句話培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，熱愛(ài)自然的情感過(guò)程與方法創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣，主動(dòng)認(rèn)知學(xué)習(xí)課文動(dòng)動(dòng)手，按照書中搭窩的先后順序?yàn)樗墒蟠罡C演一演，表現(xiàn)、體驗(yàn)松鼠松鼠的機(jī)靈畫一畫，記住松鼠的外

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)會(huì)認(rèn)個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，正確朗讀、書寫晴朗等詞語(yǔ)能力有感情朗讀課文、理解課文內(nèi)容、了解小松鼠的生活習(xí)性德育培養(yǎng)熱愛(ài)小動(dòng)物的思想感情，養(yǎng)成認(rèn)真觀察思考的習(xí)慣重點(diǎn)會(huì)寫個(gè)生字、理解課文內(nèi)容方法難點(diǎn)了解小松鼠的生活習(xí)性教具教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課告訴大家一則重要消息棋盤山動(dòng)物園里來(lái)了一種很漂亮的小動(dòng)物松鼠因?yàn)閯?dòng)

教學(xué)目標(biāo)、了解松鼠的討人喜歡的特點(diǎn)、體會(huì)本文準(zhǔn)確而生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言、激發(fā)學(xué)生關(guān)心動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的熱情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)體會(huì)本文準(zhǔn)確而生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言，學(xué)會(huì)抓住特征生動(dòng)形象地描寫小動(dòng)物教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入同學(xué)們，你們看動(dòng)物世界嗎見(jiàn)過(guò)小松鼠沒(méi)有能把你了解的松鼠向大家介紹一下嗎學(xué)生介紹今天我們將隨著法國(guó)著名的博物學(xué)家布豐一起走進(jìn)

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)本文，通過(guò)對(duì)事物特征仔細(xì)觀察來(lái)組織材料的方法、根據(jù)事物特點(diǎn)合理安排說(shuō)明順序、用形象、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明事物、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)教學(xué)設(shè)想、這是一篇科學(xué)小品文，用細(xì)致的描述，文藝的筆調(diào)，準(zhǔn)確生動(dòng)地說(shuō)明了松鼠特點(diǎn)，富有情趣，引人入勝，在閱讀中要重點(diǎn)感受本文語(yǔ)言特征、整體把握本文思路，理清說(shuō)明

學(xué)習(xí)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)個(gè)生字正確讀記乖巧、馴良、清秀、矯健、機(jī)警、玲瓏、躲藏、追逐、強(qiáng)烈、溪流、警覺(jué)、觸動(dòng)、銳利、錯(cuò)雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽等詞語(yǔ)、朗讀課文，了解松鼠的習(xí)性特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)動(dòng)物的人文情懷、感受課文中準(zhǔn)確的說(shuō)明和生動(dòng)、形象、細(xì)致的描寫，積累語(yǔ)言、能用較準(zhǔn)確、生動(dòng)的文字對(duì)某一動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明學(xué)習(xí)重難

第一板塊自主學(xué)習(xí)學(xué)生自讀課文，獨(dú)立完成一你能讀準(zhǔn)下列生字嗎馴良ù矯健ǎ帽纓ī榛子ē橡栗ì蟄伏é苔蘚áǎ櫸實(shí)ǔ二你能理解下列詞語(yǔ)的意思嗎、馴良、矯健、蟄伏乖巧機(jī)警玲瓏惹惱清秀三有感情的朗讀課文，找出自己喜歡的段落，多種方式朗讀閱讀四、文章從哪些方面介紹松鼠第二版塊課堂展示交流一課前談話同學(xué)們，今天我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)

一激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課二初讀課文，自學(xué)生字自讀課文，找出文中的生字，分小組自學(xué)生字、鞏固記憶生字自己讀書，畫出不懂的詞語(yǔ)，利用查字典或聯(lián)系上下文的方法解決問(wèn)題自由朗讀課文，做到通順、流利標(biāo)出自然段序號(hào)，再想一想，每個(gè)自然段主要說(shuō)的是什么三默讀思考，合作交流默讀課文，邊讀邊想松鼠是一種怎樣的動(dòng)物課文是從哪些方面介紹

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)個(gè)生字正確讀記乖巧、訓(xùn)良、矯健、機(jī)警、玲瓏、躲藏、追逐、錯(cuò)雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽等詞語(yǔ)自讀課文，從課文準(zhǔn)確的說(shuō)明、生動(dòng)形象的描寫中理解松鼠外形、性格、行為特點(diǎn)，感受作者對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情學(xué)習(xí)用比喻、擬人手法生動(dòng)形象地說(shuō)明事物特點(diǎn)的表達(dá)手法與鯨對(duì)比，體會(huì)本文與鯨在表達(dá)方法上的異同點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)、對(duì)事物特征

教學(xué)目標(biāo)了解松鼠的外形特征及生活習(xí)性通過(guò)課文中關(guān)鍵語(yǔ)句的體會(huì)與朗讀，感受小松鼠的可愛(ài)學(xué)習(xí)文章的寫作方法，練習(xí)從一個(gè)方面描寫自己喜歡的小動(dòng)物教學(xué)重點(diǎn)課文是怎樣從外形、活動(dòng)、住所、食物四方面描小松鼠的可愛(ài)的教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)從一個(gè)方面描寫自己喜歡的小動(dòng)物教學(xué)方法任務(wù)引導(dǎo)法教學(xué)用具多媒體課件教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)本課１１個(gè)生字。２、朗讀課文，使學(xué)生了解松鼠的外型特征、生活習(xí)性，知道松鼠是一種很討人喜歡的小動(dòng)物。了解本文的說(shuō)明順序，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)鑒賞和寫作說(shuō)明文的能力。３、增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)

【課前準(zhǔn)備】１、教師準(zhǔn)備課件：包括本課生字詞的和關(guān)于松鼠的影片。２、學(xué)生自讀課文，查字詞典了解生字、詞的意思�！窘虒W(xué)過(guò)程】一、溫習(xí)舊課，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)了第９課，我們了解了一位生活在海洋中的非常龐大的動(dòng)物

【教學(xué)目標(biāo)】１、識(shí)１１個(gè)生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機(jī)警、玲瓏、躲藏、追逐、強(qiáng)烈、溪流、警覺(jué)、觸動(dòng)、銳利、錯(cuò)雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽”等詞語(yǔ)。２、朗讀課文，了解松鼠的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、保

【教材簡(jiǎn)析】松鼠，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)并不陌生。在電視里、畫報(bào)上、文章中都經(jīng)常能看到它的身影，并深受孩子們的喜愛(ài)。但他們對(duì)松鼠的了解往往都是你知道一點(diǎn)，我知道一面。所以，還是充滿了好奇。一打開(kāi)課文，一只漂亮、

【教學(xué)目標(biāo)】１、學(xué)習(xí)抓住特征介紹事物的特點(diǎn)。２、學(xué)習(xí)形象、生動(dòng)的說(shuō)明語(yǔ)言。３、培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的觀念。【總體設(shè)想】注重課前自主預(yù)習(xí)，內(nèi)容可包括搜集相關(guān)資料、了解課文內(nèi)容、理清順序、掌握詞語(yǔ)等

【教學(xué)目標(biāo)】１、掌握《松鼠》一課的生字詞。２、了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)習(xí)對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。３、引導(dǎo)學(xué)生抓住抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文，積累詞匯。４、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１１個(gè)生字。正確讀記“乖巧、訓(xùn)良、矯健、機(jī)警、玲瓏、躲藏、追逐、錯(cuò)雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽”等詞語(yǔ)。２、自讀課文，從課文準(zhǔn)確的說(shuō)明、生動(dòng)形象的描寫中理解松鼠外形、性格、行為特點(diǎn)，感受作

【教學(xué)內(nèi)容】繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《松鼠》，理解課文內(nèi)容，繼續(xù)鞏固有順序、有條理的觀察事物的習(xí)作方法�！窘虒W(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入新課這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《松鼠》，昨天講到短短的文章給大家介紹了一種美麗而可愛(ài)的小動(dòng)物，課

一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們生活的周圍有許多動(dòng)物，有的同學(xué)家中養(yǎng)了一些動(dòng)物，從電視中，從動(dòng)物園里我們也了解了一些動(dòng)物，你能說(shuō)說(shuō)你最喜歡的動(dòng)物是什么，并且用一兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)描繪一下它的特征嗎？師：老師也喜歡一種

【教學(xué)目標(biāo)】１、了解動(dòng)物的外形、特點(diǎn)和習(xí)性，培養(yǎng)對(duì)事物特征的仔細(xì)觀察。２、能用“先……再……然后”說(shuō)一段話。３、解課文，能夠有感情的朗讀課文。４、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然熱愛(ài)小動(dòng)物。【教學(xué)重點(diǎn)】能夠按照一定

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)本課的１１個(gè)生字。２、朗讀使學(xué)生了解松鼠的外形特征、生活習(xí)性。３、了解本文的說(shuō)明順序，方法。４、增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀察小動(dòng)物的興趣�！菊n前準(zhǔn)備】１、教師關(guān)于松鼠形態(tài)及生活

一、回顧導(dǎo)入同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《松鼠》。板書：松鼠１、通過(guò)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，你了解到課文介紹了松鼠的哪些知識(shí)？生回答，師板書：外形：美麗活動(dòng)：機(jī)靈搭窩：乖巧吃食：有趣２、松鼠給你留下怎樣的印象？

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１０個(gè)生字，會(huì)寫１０個(gè)字。正確讀寫“敏捷、光滑、搭窩”等詞語(yǔ)。２、有感情地朗讀課文，鼓勵(lì)學(xué)生背誦自己喜歡的一個(gè)自然段。３、了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生以小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。

【教學(xué)目標(biāo)】１、能有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段。２、使學(xué)生了解松鼠的外形特點(diǎn)和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)小動(dòng)物的喜愛(ài)之情。【教學(xué)過(guò)程】一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課１、猜謎語(yǔ)：“頭像小老鼠，尾像降落傘，

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】根據(jù)教學(xué)大綱地要求，結(jié)合該課的特點(diǎn)以及所教班級(jí)地實(shí)際情況，我對(duì)這課制定地教學(xué)目標(biāo)有：１、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，正確流利有感情地朗讀課文， 通過(guò)討論交流，了解從哪些方面可以看出松鼠是一種可愛(ài)

【教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)１１個(gè)生字。正確讀記“乖巧、馴良、清秀、矯健、機(jī)警、玲瓏、躲藏、追逐、強(qiáng)烈、溪流、警覺(jué)、觸動(dòng)、銳利、錯(cuò)雜、狹窄、勉強(qiáng)、遮蔽”等詞語(yǔ)。２、朗讀課文，了解松鼠的特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、