教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識掌握本課個生字，正確書寫個漢字，借助字典或者聯(lián)系上下文理解課文中的生字新詞，自主積累正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌理解詩歌內(nèi)容，感悟詩歌意境，體會童年校園生活的純真與快樂指導(dǎo)學(xué)生體會詩歌的節(jié)奏美、意境美、文辭美，促進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高教學(xué)重點正確讀寫生字，理解重點字詞的意思感悟童年校園生活的

課文說明這是一首敘述童年純真生活的抒情詩詩歌分為五個小節(jié)，文辭簡潔、韻律和諧，適合學(xué)生誦讀圍繞校園門口的那片樹林，詩人描繪了童年校園生活中一個個動人的情景這些情景有些是抽象的，如我們傾聽翠綠的葉子輕柔地呼吸、我們聽幼筍無聲地爆出地心，這些是經(jīng)過想象浸染的情景，能引起人無限的遐想而其中有些場面是具體的，是童年生活

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件生字卡片教學(xué)時數(shù)課時教學(xué)過程第一課時一、談話導(dǎo)入學(xué)校是我們的另一個家，我們在那里感受成長的快樂在校園里，我們有時會享受成功，有時會遭遇失敗在我們漸漸長大的過程中，我們會哭、會笑哭笑之間，理想和信念在我們心中悄悄萌芽校園是我們童年記憶的搖籃今天我們就走近校園門口的那片樹林，跟著課文一起回顧我們校