教學(xué)主題閱讀課所屬學(xué)科語(yǔ)文適于年級(jí)一年級(jí)上冊(cè)教材版本義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文語(yǔ)文出版社版建議學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)教學(xué)點(diǎn)認(rèn)識(shí)金、課、了、條、世、界、嗎、現(xiàn)、以、后個(gè)生字，會(huì)寫了、會(huì)、后、我個(gè)字，學(xué)習(xí)豎鉤斜鉤兩種筆畫通過圖文對(duì)照，理解教師為什么點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地笑了正確、流利地朗讀課文二能力訓(xùn)練點(diǎn)

設(shè)計(jì)理念充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在自主合作、探究中學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)能借助拼音正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容會(huì)認(rèn)金、課、了、條、世、界、嗎、現(xiàn)、以、后、顆十一個(gè)字，會(huì)寫了、五、后、會(huì)四個(gè)字認(rèn)識(shí)亅基本筆畫培養(yǎng)學(xué)生從小愛想象的好習(xí)慣重點(diǎn)難點(diǎn)會(huì)寫四個(gè)字，有感情地朗讀課文教具準(zhǔn)備插圖、錄音機(jī)、字卡教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)流

內(nèi)容簡(jiǎn)析這首詩(shī)歌寫我畫了綠色的金魚，教師滿意我的回答，獎(jiǎng)給我一顆紅五星課文教育學(xué)生從小要敢于想象，善于想象課文有兩幅插圖，與課文內(nèi)容相一致，有助于學(xué)生理解課文設(shè)計(jì)理念充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生在自主合作、探究中學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)能借助拼音正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容會(huì)認(rèn)金、課、了、條、世、界、嗎、現(xiàn)、以、后、

教具準(zhǔn)備插圖、錄音機(jī)、字卡教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)流程一、激趣引入你們見過的金魚是什么顏色的世界上有綠色的金魚嗎今天，就有一位小朋友畫了一條綠色的金魚，老師還獎(jiǎng)給他一顆五角星呢，你們想知道為什么嗎出示課文題目，讀題二、整體感知用自己喜歡的方式讀課文要求把字音讀準(zhǔn)學(xué)生小組分節(jié)讀，互相糾正讀音三、學(xué)習(xí)生字讓學(xué)生自制字卡，

教學(xué)過程第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入課題孩子們，你們見過什么顏色的金魚瞧，老師給你們帶來了什么出示并粘貼綠色金魚圖片世界上沒有綠色金魚，可有一位小朋友卻把金魚涂上了綠顏色畫一小朋友這是為什么呢讓我們打開課本，從綠色的金魚這一課中尋找答案吧二、初讀，讀準(zhǔn)字音，讀順句子請(qǐng)同學(xué)們自己借助拼音，試讀課文，把句子讀通順指名學(xué)生讀

教材版本義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文語(yǔ)文出版社版建議學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)教學(xué)點(diǎn)認(rèn)識(shí)金、課、了、條、世、界、嗎、現(xiàn)、以、后個(gè)生字，會(huì)寫了、會(huì)、后、我個(gè)字，學(xué)習(xí)豎鉤斜鉤兩種筆畫通過圖文對(duì)照，理解教師為什么點(diǎn)點(diǎn)頭，滿意地笑了正確、流利地朗讀課文二能力訓(xùn)練點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字、寫字能力培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力培養(yǎng)