教學(xué)目的憑借漢語拼音和插圖讀懂課文內(nèi)容，懂得做什么事，不應(yīng)該盲目地跟別人跑，而要問個為什么，弄清事實真相朗讀課文，并用自己的話講述這個故事教學(xué)時間課時教學(xué)重點讀懂課文，并能悟出寓意朗讀課文，用自己的話講述這個故事教學(xué)難點用自己的話講述這個故事教學(xué)準(zhǔn)備幅插圖教學(xué)過程第一課時一、揭示課題，設(shè)疑今天我們學(xué)習(xí)第課咕咚，

教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、陰、吵、追、轉(zhuǎn)個生字會寫看、著、兔、伙、松、玩、跟個漢字學(xué)習(xí)羊字頭足字旁個新部首正確、流利、有感情地朗讀課文了解課文內(nèi)容，能大致體會聽到任何事情，要動腦想或親自去看看，才能了解事情真相設(shè)計思路創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的閱讀期待，緊接著進(jìn)入課文學(xué)習(xí)，在學(xué)生對課文有初步感知以后，引

教學(xué)目的要求能借助漢語拼音和插圖，讀懂課文理解課文，知道遇事要弄清事實真相，先問為什么，不要盲目地跟著別人跑的道理能正確、流利、有感情地朗讀課文，能用自己的話把這個故事講給別人聽教學(xué)重點難點本課教學(xué)的重點是弄明白咕咚到底是什么東西，以及兔子聽到咕咚聲拔腿就跑，許多動物也跟著瞎跑的原因，最后野牛怎樣給大家解除了誤

一、教學(xué)目標(biāo)、知識目標(biāo)認(rèn)識咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、獅、陰、吵、追、轉(zhuǎn)個生字會寫看、著、兔、伙、松、玩、眼個生字學(xué)習(xí)羊字頭和足字旁個新偏旁正確、流利有感情地朗讀課文了解課文內(nèi)容，能大致體會聽到任何事情，要動腦想想或去看看，才能了解事實真相、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生識字、寫字能力培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合實踐

第二課時一、檢查復(fù)習(xí)出示生字詞卡片，用齊讀、開火車讀、個別讀的方法檢查生字詞的讀音指名朗讀課文，每人讀一段二、提醒學(xué)生注意在課文中出現(xiàn)了三次一邊跑一邊叫這里的跑和叫都說明動物們既驚慌，又緊張、害怕在讀叫后面的話時，要讀出緊張、害怕的語氣野牛比較沉著穩(wěn)重，在讀野牛說的話時，要沉穩(wěn)些三、表演課本劇每個小組推選個人，

設(shè)計理念根據(jù)童話故事的特點，教學(xué)設(shè)計力求創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在誦讀中識字、感悟和思考教學(xué)目標(biāo)、會認(rèn)個生字，會正確書寫看、著、兔等個生字、正確、流利地朗讀課文，理解課文主要內(nèi)容、引導(dǎo)學(xué)生明白，無論遇上什么事，都要弄清事情的真相，不能隨便聽信，盲目從事重點、有感情地朗讀課文，感悟課文、

教學(xué)要求學(xué)會本課個生字和個詞語，認(rèn)識個字正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容，懂得無論做什么事，不應(yīng)該盲目地跟著別人跑，而要問為什么，弄清事實真相教學(xué)重點難點重點是理解課文內(nèi)容，明白咕咚到底是什么東西，懂得課文說明的道理難點是有些字音不容易讀準(zhǔn)有些字的字形相近，容易混淆課前準(zhǔn)備木瓜樹和各種動物的投影片生字詞

教學(xué)目標(biāo)、能借助拼音和插圖，讀懂課文、抓重點詞句，品析感悟課文中動物們的不同表現(xiàn)，能大致體會遇到任何事情，要動腦筋想想，多問幾個為什么，才能了解事情的真相，不要盲目地跟從、能正確、流利、有感情地朗讀課文教學(xué)過程一、激趣揭題師小朋友們，如果將一塊小石子投進(jìn)裝滿水的水桶里，會發(fā)出什么聲音咚、咕咚正是這聲音，曾經(jīng)嚇壞

教學(xué)要求認(rèn)識咕、咚、突、傳、腿、耍、慌、陰、吵、追、轉(zhuǎn)個生字會寫看、著、兔、伙、松、玩、跟個漢字學(xué)習(xí)羊字頭、足字旁個新部首理解課文內(nèi)容，分角色表演，有感情地朗讀課文通過教學(xué)，讓學(xué)生懂得遇事不動腦筋、盲目地跟著別人，就容易做錯事教育學(xué)生遇事要多思考，不要盲目跟從教學(xué)重點朗讀課文，逐步達(dá)到感情朗讀的水平識字、寫字練

一復(fù)習(xí)提出問題、感悟文意找出自已不懂或不明白的地方，提出問題同桌小組討論男女互動學(xué)習(xí)先由一位男同學(xué)代表男生把自已不懂或不明白的問題提出來，再由一位女同學(xué)來幫他解決問題女同學(xué)把問題解答完了再反問那一位男同學(xué)是否明白了，這位男同學(xué)或其他女同學(xué)可用書本里的語言、或用自已從收本上知道答案證明自已說的是對的教師從旁相機(jī)點

內(nèi)容簡析這是一篇小朋友們喜愛的童話故事講的是一個木瓜掉進(jìn)湖里，發(fā)出咕咚的響聲兔子聽到響聲嚇了一跳，沒看看是什么，拔腿就跑狐貍、猴子、小鹿、松鼠也跟著跑起來獅子被它們吵醒后，和大家一起回到湖邊，恰好又有一個木瓜從那高高的樹上掉進(jìn)湖里，咕咚一聲，真相大白教學(xué)目標(biāo)會認(rèn)個生字，會正確書寫看、著、兔等個字學(xué)習(xí)羊字頭足字旁

一、教學(xué)目的掌握本課的生字新詞，會認(rèn)真對待個生字，會寫個生字，認(rèn)識并正確書寫羊部，積累玩耍等詞語正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色演一演這個故事理解課文，知道凡事得講根據(jù)，眼見為實，不能道聽途說，盲目地下結(jié)論二、教學(xué)重、難點掌握本課的生字新詞，會認(rèn)真對待個生字，會寫個生字理解課文，分角色演一演這個故事，感悟其