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教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識良、受、贊等個生字,會寫良、使等個生字和以下詞語咱倆、泥人、使勁學(xué)習(xí)新部首工字旁和力字旁、正確、流利地、理解課文內(nèi)容,懂得固結(jié)合作的好處教學(xué)過程一、議題導(dǎo)課,激發(fā)興趣從課題入手,課文可能會寫些什么內(nèi)容請大家圍繞題目猜想二、初讀課文,讀正確、讀流利、自讀輕聲朗讀課文,畫出不容易讀準(zhǔn)、不容易讀好的字、
教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入,檢查作業(yè)、課前老師給同學(xué)們講一個美國幼兒園的故事孩子的第一本書,讓學(xué)生從中懂得成為小作家其實并不難,要有讀書和寫作的興趣,這很重要故事里邊還包含什么內(nèi)容呢這與我們本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容好像有一點聯(lián)系,學(xué)完今天的課文后請大家告訴我好不好、檢查同學(xué)們昨天的我最喜歡的一張照片的寫話練習(xí),師生互動評價,從
教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識良、受、贊等個生字,會正確認(rèn)讀本課的多音字扎、模、教會寫良、使等個生字和以下詞語咱倆、泥人、使勁學(xué)習(xí)新部首工字旁和力字旁、正確、流利地朗讀課文、理解課文內(nèi)容,懂得固結(jié)合作的好處教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入,檢查作業(yè)、課前老師給同學(xué)們講一個美國幼兒園的故事孩子的第一本書,讓學(xué)生從中懂得成為小作家其實并不難,
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識良、受、贊等個生字,會寫良、使等個生字和以下詞語咱倆、泥人、使勁學(xué)習(xí)新部首工字旁和力字旁正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容,懂得團結(jié)、合作的好處教學(xué)重點識記本課的生字、新詞通過對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí),懂得團結(jié)、合作的好處教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、生字卡片教學(xué)過程一、議題導(dǎo)課,激發(fā)興趣從課題入手,課文可能會
教材理解
《做燈籠》教學(xué)札記 《做燈籠》教學(xué)隨感 做燈籠是語文出版社版第三冊第課課文講述了兩個小朋友合作一個燈籠的事,教育孩子們懂得合作的重要意義,從小學(xué)會與人合作課文的主要內(nèi)容是元旦快要到了,同學(xué)們都想把教室裝扮得漂漂亮亮的,王京的同學(xué)是班里公認(rèn)的小畫家,畫畫得好李良同學(xué)手工制作的特別好可王京發(fā)現(xiàn)有人已經(jīng)畫了畫他有些納悶,便他把自己的想法告訴了好朋友李良,李
《做燈籠》教材分析 王京是班里公認(rèn)的小畫家,李良做手工有特長過新年布置教室時,兩個人卻發(fā)愁了王京不知道該畫什么,李良做的燈籠很漂亮,可白白的燈罩上缺少色彩李良想到了兩個人合作的主意李良做的漂亮的燈籠上配上王京畫的美麗的圖畫,贏得了同學(xué)們的掌聲,他們倆也體會到了團結(jié)合作的快樂這篇貼近兒童生活又極具時代意義的小故事,告訴我們尺有所短,
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