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教學目標了解課文內(nèi)容,學習茅以升從小遇事認真觀察,勤于思考的好習慣和勇于探索科學道理的精神默讀課文,理解課文內(nèi)容,有感情地朗讀課文認識個生字,會寫個字教學重點通過理解重點詞句,理解茅以升小時候善于觀察,勤于思考,勇于探索科學的道理,有感情地朗讀課文教學難點秘、懸,蠟,的字形掌握品味,研讀描寫茅以生善于觀察,思考
教學準備課件,字詞卡片,有關(guān)資料教學時間課時教學過程第一課時教學內(nèi)容學習生字,熟讀課文,整體感知教學步驟一、談話引入在我國有一位著名橋梁專家他主持設(shè)計和建造了第一座由中國人自己建設(shè)的近代兩用大橋錢塘江大橋,年代,參加武漢長江大橋的設(shè)計并任技術(shù)顧問委員會主任,后又主持修撰了中國古橋技術(shù)史主要著述有錢塘江橋武漢長江
教學重點工具目標理解懸掛目不轉(zhuǎn)睛盯著爭著等幾個重點詞語的意思和用法,學會有感情地朗讀課文人文目標從重點自然段第、中找出體現(xiàn)茅以升細觀察、愛思考、勤動手等品質(zhì)的句子,并引導其去體會這些品質(zhì)教學過程師經(jīng)過上節(jié)課的學習,我們已經(jīng)掌握了本課的生字、詞,并且初步了解到課文講了茅以升小時候的一件很平常的小事同學們,你們想不
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《走馬燈的奧秘》相關(guān)知識 走馬燈制作方法 材料準備自備制作用走馬燈的工具和材料如剪刀、膠水、鉛筆、直尺、圓規(guī)、各種彩紙方形或圓形紙片、細鐵絲一段、縫衣針、印有奔馬的紙片、子母扣制作步驟,把紅紙剪成如圖一方一圓,方的為,圓的直徑,方的作圓筒,圓的作頂蓋風輪,把圓筒一端邊剪成許多小齒,粘上膠水,以便貼頂蓋,作頂蓋上的風輪把圓形紙中央剪出個小窗門,每個窗門半
《走馬燈的奧秘》相關(guān)知識 對聯(lián)走馬燈 上聯(lián)是走馬燈,燈走馬,燈熄馬停步下聯(lián)是飛虎旗,旗飛虎,旗卷虎藏身注釋此聯(lián)出自王安石撿聯(lián)獲妻的典故傳說王安石二十三歲那年去趕考,晚上上街閑逛,見馬員外門口的走馬燈上有一聯(lián)語曰走馬燈,燈走馬,燈熄馬停步顯然是在等人下聯(lián)王安石看后,不禁拍手連稱好對他的意思是說這上聯(lián)出句妙站在旁邊的馬家家人誤以為王安石的意思是容易對,
《走馬燈的奧秘》相關(guān)知識 走馬燈原理 加熱空氣,造成氣流,并以氣流推動輪軸旋轉(zhuǎn),按此原理造成的玩具就是走馬燈走馬燈的發(fā)明,至晚在宋代宋代吳自牧的著作夢粱錄述及南宋京城臨安夜市時,已指出其中有買賣走馬燈的周密武林舊事在記述臨安燈品時也說若沙戲影燈,馬騎人物,旋轉(zhuǎn)如飛可見,走馬燈在南宋時巳極為盛行在一個或方或圓的紙燈籠中,插一鐵絲作立軸,軸上方裝一葉輪
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