教學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)出的于佑任先生濃濃的愛國(guó)情感、使促學(xué)生獨(dú)立認(rèn)識(shí)兮、殤個(gè)生字能正確、熟練并有感情地背誦全首詩(shī)教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)出的于佑任先生濃濃的愛國(guó)情感教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過程一、引入新課板書課題，齊讀課題認(rèn)識(shí)詩(shī)人簡(jiǎn)介詩(shī)人生平及寫作本詩(shī)的背景二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌、自學(xué)

教學(xué)目標(biāo)、初步掌握現(xiàn)代詩(shī)朗誦的基本方法、在誦讀中體味詩(shī)人濃烈的懷鄉(xiāng)思國(guó)之情教學(xué)設(shè)想通過反復(fù)誦讀，體味詩(shī)中包含的濃烈的思鄉(xiāng)之情通過揣摩品味，使學(xué)生初步掌握用詩(shī)歌形式來表達(dá)情感的方法本課擬用一課時(shí)教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入走近作者同學(xué)們，你們知道這樣一件事嗎溫家寶同志擔(dān)任總理后，第一次與中外記者見面，在回答臺(tái)灣中天電視臺(tái)

教學(xué)目標(biāo)深刻理解，體會(huì)作者對(duì)祖國(guó)對(duì)故鄉(xiāng)的思念，以及有家不能回的痛苦有感情地朗讀這首詩(shī)教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過程一、引入齊讀課題，讀了讀題，你想到些什么我們以前學(xué)過哪些懷念家鄉(xiāng)的古詩(shī)，一起來復(fù)習(xí)一下二、學(xué)習(xí)新課、請(qǐng)一位同學(xué)讀課文，把不懂的地方畫上記號(hào)、交流兮文言助詞，相當(dāng)于現(xiàn)在的啊殤書面語(yǔ)人沒到成年即死去詩(shī)的作者是于

教材簡(jiǎn)析望大陸是國(guó)民黨元老于佑任先生病重時(shí)的一首哀歌，飽含著他期望葉落歸根和祖國(guó)統(tǒng)一的一往深情教學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)出的于佑任先生濃濃的愛國(guó)情感、使促學(xué)生獨(dú)立認(rèn)識(shí)兮、殤個(gè)生字能正確、熟練并有感情地背誦全首詩(shī)教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)出的于佑任先生濃濃的愛國(guó)情感教學(xué)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文教學(xué)準(zhǔn)備多媒