教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)緘、霹、靂個(gè)生字，理解緘默、霹靂、鐵樹(shù)開(kāi)花等詞語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，理解一句話的含義，感悟作者熱愛(ài)祖國(guó)的情感培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想感情教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)一句話的含義感悟作者熱愛(ài)祖國(guó)的情感相關(guān)資料聞一多，原名家驊，又名亦多湖北浠水人著名的詩(shī)人，學(xué)者和民主戰(zhàn)士他于一九二二年赴美

教學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)緘、霹、靂個(gè)生字，讀讀記記緘默、霹靂、鐵樹(shù)開(kāi)花等詞語(yǔ)、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，理解一句話的含義，感悟作者熱愛(ài)祖國(guó)的情感培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義的思想情感教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入、教學(xué)開(kāi)始，老師可進(jìn)行如下談話，以導(dǎo)入新課同學(xué)們，一句話通常是微不足道的，然而，詩(shī)人要說(shuō)的這句話能帶來(lái)禍，能點(diǎn)著火，它緘默

教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)緘、霹、靂個(gè)生字，理解緘默、霹靂、鐵樹(shù)開(kāi)花等詞語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，理解一句話的含義，感悟作者熱愛(ài)祖國(guó)的情感培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想感情教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)結(jié)合課文內(nèi)容，體會(huì)一句話的含義感悟作者熱愛(ài)祖國(guó)的情感教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一首詩(shī)一句話大家齊讀課題課前我們都預(yù)習(xí)了，

一、教學(xué)目標(biāo)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)緘、霹、靂個(gè)生字，理解緘默、霹靂、鐵樹(shù)開(kāi)花等詞語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，理解一句話的含義，感悟作者熱愛(ài)祖國(guó)的情感培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想感情二、基礎(chǔ)知識(shí)霹靂又急又響的雷，是云與地面之間發(fā)生的強(qiáng)烈雷電現(xiàn)象三、教材分析教材特點(diǎn)聞先生曾說(shuō)詩(shī)人主要的天賦是愛(ài)，愛(ài)他的祖國(guó)，愛(ài)他的人民年他留美回國(guó)，

教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入、教學(xué)開(kāi)始，老師可進(jìn)行如下談話，以導(dǎo)入新課同學(xué)們，一句話通常是微不足道的，然而，詩(shī)人要說(shuō)的這句話能帶來(lái)禍，能點(diǎn)著火，它緘默了五千年這是怎樣的一句話呢、讀一讀學(xué)習(xí)鏈接，簡(jiǎn)介作者二、朗讀感悟、自讀課文，讀通讀順，并畫(huà)出生字、指名朗讀課文，提出不理解的詞語(yǔ)或句子、說(shuō)說(shuō)詩(shī)中講到的一句話是一句什么話、

教學(xué)目標(biāo)、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)緘、霹、靂個(gè)生字，讀讀記記緘默、霹靂、鐵樹(shù)開(kāi)花等詞語(yǔ)、引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，理解一句話的含義，感悟作者熱愛(ài)祖國(guó)的情感培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義的思想情感教學(xué)重難點(diǎn)有感情地朗讀課文，理解一句話的含義，感悟作者熱愛(ài)祖國(guó)的情感培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義的思想情感教學(xué)方法講授法、自主學(xué)習(xí)合作探究法等教學(xué)準(zhǔn)備多