一、教材分析背景知識(shí)本次看圖作文是看多幅圖寫一段話，教材分三部分第一部分是四幅彩圖和提示看圖討論的問題第二部分是進(jìn)行說話訓(xùn)練的分步要求第三部分提供了習(xí)作時(shí)可供選用的詞語本次習(xí)作訓(xùn)練的程序可以是看圖理解圖意分步討論、組織每幅圖的表述語言練習(xí)寫作看圖，可培養(yǎng)觀察能力和思維的條理化討論交流能促進(jìn)說話和習(xí)作技能的提高，

教材分析這是多幅圖的看圖作文四幅圖之間有著密切的聯(lián)系因此必須先在總體上看懂四幅圖的主要意思，搞清圖上畫著幾個(gè)人物，他們之間發(fā)生了一件什么事這四幅圖畫面生動(dòng)形象，圖意清晰明了一個(gè)小男孩在路上亂扔香蕉皮，一個(gè)小女孩不小心踩在香蕉皮上滑倒了，被一個(gè)少先隊(duì)員扶起來后來，小男孩知錯(cuò)就改，撿起香蕉皮扔進(jìn)了果殼箱重點(diǎn)能按事情