教學目標、引導學生觀察生活中的事物，并激發(fā)他們善于觀察的興趣、引導學生在具體的口語交際過程中，學習用恰當?shù)恼Z言表達觀察所得、通過交流、評價，培養(yǎng)學生的傾聽與表達能力教學重點引導學生用恰當?shù)恼Z言表達出自己在生活中觀察到了什么教學準備、提前一周布置大家留心觀察周圍的事物、錄音詞帶，歌曲詞帶課時安排課時教學過程一、聽

留心觀察教材分析這次口語交際包括三部分內(nèi)容一是題目留心觀察，二是兩段文字說明，三是兩幅小插圖要求學生把在生活中觀察到的事物說一說，也可以考考其他同學，以培養(yǎng)學生的表達能力及善于觀察的精神教學理念貼近生活，凸顯生本，在具體的口語交際情境中，體現(xiàn)聽與說的多邊和諧互動尊重學生的生活體驗，讓其與口語實踐同構(gòu)共生，以培養(yǎng)