教學目標通過閱讀兩個孩子的戰(zhàn)勝命運的故事懂得樂觀的處理事情的思想明白無論在什么情況下都要光明和樂觀認識個漢字內(nèi)容分析教學重點認識個漢字教學難點認識個漢字教學準備識字卡片教學流程一導入每個人都有夢想，當夢想不能實現(xiàn)的時候改則呢么辦呢，我們來氣看看有這樣兩個孩子板書課題二初讀課文用你喜歡的方式讀課文注意不要丟字加字

教學目標、通過閱讀，對本課的人物有自己的感受和想法、讀懂課文，培養(yǎng)與人交流的愿望和積累詞句的習慣、認識個生字，引導自主增識漢字的意識教學重、難點體會道理教學時間一課時教學過程一、導入新課、出示課題有這樣兩個孩子、讀題質(zhì)疑二、自讀自悟，體驗情感、初步感知課文、深入讀文默讀課文思考導入時提出的問題，讀一讀，想一想，

教學目標、正確、流利、有感情地朗讀課文、通過閱讀，體會小山羊找快樂過程中的心理變化，懂得什么是真正的快樂，并學會發(fā)現(xiàn)快樂，感受快樂，做快樂的人、培養(yǎng)與人交流的愿望和積累詞句的習慣、認識個生字，引導自主增識漢字的意識教學重點正確、流利、有感情地朗讀課文，體會小山羊的心理變化教學難點引導學生體會課文最后山羊媽媽的話

教學目標通過閱讀，體會小山羊找快樂過程的心理變化，懂得什么是真正的快樂，并學會發(fā)現(xiàn)快樂，感受快樂，做快樂的人感受讀書的快樂，培養(yǎng)積累詞語的習慣認識十個生字，引導自主增識漢字的意識教學重難點流利有感情的朗讀課文引導學生體會課文最后山羊媽媽的話教學流程一激趣導入出示笑臉和哭臉的圖片，從而引入快樂二初步感知課文自由讀