教科版義務教育課程標準實驗教材小學語文第四冊教學目標通過一群男孩兒為幫助伙伴找回自信和快樂，都剃光頭發(fā)的故事，引導學生體會美并不只表現(xiàn)于外表，心靈的美才是真正的美能正確、流利、有感情地朗讀課文教學重點理解一群男孩兒剃光頭發(fā)的原因，體會美的真正含義教學難點抓住文中的重點詞語體會人物的內心感受教學準備多媒體課件教學

教學目標通過一群男孩兒為幫助伙伴找回自信和快樂，都剃光頭發(fā)的故事，引導學生體會美并不只表現(xiàn)于外表，心靈的美才是真正的美能正確、流利、有感情地朗讀課文教學重點理解一群男孩兒剃光頭發(fā)的原因，體會美的真正含義教學難點抓住文中的重點詞語體會人物的內心感受教學流程一、懸疑設問，導入新課今天老師和你們來共同學習第課，齊讀課

一、教材分析本文寫的是一個真實的故事，一個感人的故事通過一群男孩兒為幫助伙伴找回自信和快樂，都剃光頭發(fā)的故事讓我們看清美與丑的真正內涵使學生明白真正的美不光看外表，更要看心靈，要看他有沒有一顆充滿友愛的，助人為樂的，追求美好的心靈，心靈美才是真正的美從而引導學生樹立正確的美丑觀念，懂得什么是真正的美，什么才是真

教材分析一群光頭男孩兒這篇課文是第九單元美與丑主題中的第一篇課文本篇課文利用五個自然段的篇幅，以光頭為線索，分兩個部分向人們講述了少年布來恩因為藥物治療，一頭漂亮的金發(fā)全都掉了，他難過地不愿出門見朋友為了幫助他樹立信心，重新找到快樂，全班男生都剃光了頭發(fā)課文語言平實卻給人以震憾人心的情感力量，塑造了一群最美的兒

教學目標通過一群男孩兒為幫助伙伴找回自信和快樂，都剃光頭發(fā)的故事，引導學生體會美并不只表現(xiàn)于外表，心靈的美才是真正的美能正確、流利、有感情地朗讀課文教學重點理解一群男孩兒剃光頭發(fā)的原因，體會美的真正含義教學難點抓住文中的重點詞語體會人物的內心感受教學準備多媒體課件教學課時課時第一課時教學流程一、懸疑設問，導入新

教學目標、能在不同的語境中正確認讀本課生字個，積累詞語個、句子句、能真確、流利地朗讀全文，背誦課文小節(jié)、能熟練地用部首查字法在字典里查印、療、使學生受到愛的熏陶、體會到愛的力量是偉大的教學過程一上個月，小朋友們都捐來了校服，你們知道這些校服都是捐給誰的嗎、討論、人人都獻出一點愛，世界將變得更美好齊讀、今天我們要

教學流程一、懸疑設問，導入新課今天老師和你們來共同學習第課，齊讀課題你對課題中的哪個詞最感興趣光頭光頭見過嗎見過什么樣你認為光頭美嗎既然是丑的，為什么這群男孩兒還要這么做呢現(xiàn)在老師就和你們一起走進課文，相信讀了課文之后你對美和丑有新的認識打開書頁二、初讀課文，整體感知學生自由讀課文，要求讀準字音，讀通句子難讀的