教學目標、通過討論使學生初步了解在讀書時應(yīng)標些什么讓學生明白應(yīng)該愛護書籍，不應(yīng)亂涂亂畫、培養(yǎng)學生愛護圖書并養(yǎng)成良好的讀書習慣教學重難點掌握簡單的標注方法教學準備幾篇本冊書的各類課文教學課時課時教學流程一、創(chuàng)設(shè)情景，引出話題觀看幾名學生在讀書時不同表現(xiàn)的錄象，引出本課口語交際話題二、自讀提示，明確本次口語交際的話