教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文，在誦讀中體會詩人所表達(dá)的深厚情感，感受人間友情的美好認(rèn)識本課的個(gè)生字，會寫個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)以誦讀為主，體會詩人所表達(dá)的深厚情感教學(xué)課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)山行教學(xué)流程一、古詩激趣學(xué)生交流古詩，背誦古詩回憶學(xué)習(xí)古詩的基本方法理解課題，認(rèn)識作者解釋詞語，說說詩意聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮想像感

教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文情感目標(biāo)在誦讀中體會詩人所表達(dá)的深厚情感，感受人間友情的美好知識目標(biāo)認(rèn)識本課的個(gè)生字，會寫個(gè)生字教學(xué)重點(diǎn)以誦讀為主，體會詩人所表達(dá)的深厚情感教學(xué)課時(shí)課時(shí)第一課時(shí)山行教學(xué)流程一、古詩激趣學(xué)生交流古詩，背誦古詩回憶學(xué)習(xí)古詩的基本方法理解課題，認(rèn)識作者解釋詞語，說說詩

第二課時(shí)曉出凈慈寺送林子方教學(xué)流程一、導(dǎo)入聽音樂放松，讓學(xué)生投入學(xué)生說說從音樂中聽到了什么師你們的感覺都沒錯(cuò)其實(shí)，我們身邊有很多事物都可以表現(xiàn)不同的感情如音樂可以有喜怒哀樂，畫畫可以抒發(fā)感情，不同的物品在不同的人眼中有不同的樣子荷花以其高貴、典雅，出污泥而不染而受到許多文人墨客的喜愛，他們用自己喜歡的方式為荷花