教材簡(jiǎn)析溝通是本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容它是圍繞理解這一單元主題設(shè)計(jì)的，同時(shí)也是對(duì)本單元主題的深化和擴(kuò)展教材有兩幅情境圖和兩段簡(jiǎn)短的說(shuō)明文字兩幅情境圖為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)理解溝通的氛圍，為學(xué)生選擇話題擴(kuò)展思路兩段文字點(diǎn)明了生活中許多情況下需要理解與溝通設(shè)計(jì)理念語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出學(xué)生要具有日�？谡Z(yǔ)交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)

教學(xué)目標(biāo)通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)，使學(xué)生知道什么是溝通，怎樣與人溝通，理解生活中常常需要溝通知道與人溝通不但要說(shuō)清事情，還要講禮貌，態(tài)度坦率、誠(chéng)懇，充分考慮到別人的感受教學(xué)難、重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生把事情說(shuō)清楚的能力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通應(yīng)講究的方式方法教學(xué)準(zhǔn)備圖片教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)流程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們看圖片小紅一早去吃早飯時(shí)

活動(dòng)目標(biāo)、通過(guò)活動(dòng)，學(xué)會(huì)溝通的方法，知道溝通的重要性、通過(guò)活動(dòng)，掌握溝通的原則、通過(guò)活動(dòng)，能夠用溝通的原則來(lái)指導(dǎo)自己的交往活動(dòng)重點(diǎn)通過(guò)聽(tīng)問(wèn)看說(shuō)這些活動(dòng)，掌握溝通的方法和原則活動(dòng)難點(diǎn)活動(dòng)后的感悟教學(xué)技術(shù)與學(xué)習(xí)資源的運(yùn)用制作、參考初中生心理健康自助手冊(cè)主要教學(xué)過(guò)程一、尋人游戲內(nèi)容要求簽名內(nèi)容要求簽名喜歡游泳天天步行

教學(xué)準(zhǔn)備圖片教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)流程創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們看圖片小紅一早去吃早飯時(shí)，服務(wù)員不小心把牛奶灑到了她的身上，小紅只好回家換衣服等她到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始上課了老師當(dāng)眾批評(píng)了小紅如果你是小紅會(huì)怎么想怎么做呢引導(dǎo)學(xué)生理解，這時(shí)需要跟老師溝通在生活中需要與人溝通的時(shí)候很多所以掌握與人溝通的技巧是很重要的這節(jié)