一、教學(xué)目標(biāo)一知識與技能、認識本課的個生字，會寫個生字、理解課文內(nèi)容，懂得珍惜與熱愛生命、正確、流利地朗讀課文，背誦課文第二自然段，會講這個故事二過程與方法、反復(fù)誦讀，在充分的朗讀中感悟理解課文、展開小組討論，對故事的思想內(nèi)容及情感進行分析三情感、態(tài)度與價值觀通過對本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生懂得珍惜與熱愛生命二、課前

教學(xué)目標(biāo)認識本課的個生字，會寫個生字理解課文內(nèi)容，懂得珍惜與熱愛生命正確、流利地朗讀課文，背誦課文第二自然段，會講這個故事課時建議課時教學(xué)過程設(shè)計意圖一、問題導(dǎo)入同學(xué)們，把你們覺得最美麗的事物說給大家聽如果這些美麗的事物被破壞了，你們的心情會怎樣呢傷心、難過、好心情立刻變壞等今天，就有三個小朋友遇到了這樣的事情

裕華區(qū)青園街小學(xué)倪麗瑋教學(xué)目標(biāo)認識本課的個生字，會寫個生字理解課文內(nèi)容，懂得三個女孩兒喜愛的是具有鮮活生命力的橘子，體會兒童對自然、對生命的珍愛正確、流利地朗讀課文，背誦課文第二自然段，會講這個故事教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)過程設(shè)計意圖一欣賞圖片課件出示圖片森林、小溪、田野等等師問這些圖片你覺得美嗎如果這些美麗的事物

《樹上的橘子》課后同步練習(xí) 習(xí)題精選一一、我來寫一寫金燦燦白綠紅二、考考你的記憶力默寫課文的第二段三、我來說說話拿著舅舅摘下的金燦燦的橘子，我卻想對舅舅說習(xí)題精選二一、比一比，分別組成詞語寒假呼刻消失塞瑕乎該梢先二、照例子詞語接龍，看誰接得多例參加加入入學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)現(xiàn)打算三、思考并回答假如我是舅舅，我會