教學(xué)目標(biāo)、能正確、流利、有感情地朗讀課文繼續(xù)練習(xí)默讀，能對(duì)課文中不理解的地方提出問題、調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的閱讀經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用學(xué)到的閱讀方法，經(jīng)歷語(yǔ)言實(shí)踐的過程、通過本次閱讀鏈接的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在感悟理解的過程中，更加深切地感受到洋溢著生命與愛意、充滿著激情與渴望的綠色世界從而激發(fā)珍愛每一片綠、增添每一抹綠的激情在體驗(yàn)語(yǔ)言魅

共讀目標(biāo)讓學(xué)生感受到綠色需要我們每個(gè)人去維系，讓學(xué)生關(guān)注綠色、參與環(huán)保，和森林朋友們共享地球的美好一、導(dǎo)入師同學(xué)們，這節(jié)課我們一起來感受綠色，經(jīng)過一個(gè)單元的學(xué)習(xí)也許你對(duì)綠色有了更深刻的認(rèn)識(shí)，先來看一組圖片課件出示若干美麗的大自然風(fēng)景圖片，配以優(yōu)美的音樂從圖片中你感受到了什么引導(dǎo)學(xué)生談出綠是生命的顏色師一段時(shí)間以

課前準(zhǔn)備重溫本單元的課文預(yù)習(xí)閱讀鏈接，讀熟課文搜集與綠色相關(guān)的材料，整理在自己的采蜜集上教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望、師同學(xué)們，當(dāng)再一次面對(duì)我們這一單元的主題生命離不開的綠色時(shí)，你的感想是什么可以針對(duì)本單元的課文來談，也可以根據(jù)以前學(xué)過的文章來談、師是的，綠色顯示著生命但它的含義又不僅僅如此，學(xué)習(xí)完