學習目標、能清楚明白地交流自己所觀察到的內(nèi)容，并敢說出自己的感受和想法，并在交流中能就不明白的地方向人請教，與人商討、能把自己的所觀所感不拘形式地寫下來注意表現(xiàn)出自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容、自己發(fā)現(xiàn)和運用識字方法，養(yǎng)成主動識字的習慣、能發(fā)現(xiàn)細心、長期觀察的樂趣所在、能背誦日積月累部分課前準備、

教學準備、詞語卡片、學生用各種不同方式表現(xiàn)自己綜合性學習的成果教學安排四課時第一課時一、導入師小朋友們已經(jīng)積極行動起來，去了解我們家鄉(xiāng)的環(huán)境大家都了解了什么了呢這我們就來交流一下二、在小組交流、交流自己了解到的情況推舉代表，準備在班組匯報三、全班交流各小組派代表交流，提醒與其他組一樣的不重復說四、總結(jié)、引導討論

科目語文第課執(zhí)教時間年月日課題語文園地二編寫者教學目標、引導學生探索與發(fā)現(xiàn)中學會識字，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂、積累詞語，認識中國姓氏，學習查字典、進行口語交際、才藝展示、在認、讀、說中學會識字、交際、體現(xiàn)才藝、體驗學習的快樂教學重點、引導學生探索與發(fā)現(xiàn)中學會識字，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂、積累詞語，認識中國姓氏，學習查字典教學難

教學目標、能觀察，發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)里的字都是由兩個或兩個以上的相同部件組成的，并運用這個特點幫助識字、在日積月累里，會認個字，記住個詞語，背誦條諺語、學會傾聽，能聽懂他人講的內(nèi)容、有表達的自信心，積極的參與討論，有幫助別人的愛心、能通過故事會和查字典擂臺為學生提供展示自我的機會教學重點、難點、識記生字，積累詞語，積

教學目標、培養(yǎng)口語交際能力，增強保護環(huán)境的意識、寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象練習修改習作、能發(fā)現(xiàn)比喻句的特點，體會怎樣才能把句子寫形象、積累意思相反的幾組詞及優(yōu)美的詩句會認個生字、積極參加綜合實踐活動成果展示教學重難點、培養(yǎng)口語交際能力，增強保護環(huán)境的意識、寫出綜合性實踐活動中的見聞或想象練習修改習作教學設(shè)