教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)疊詞、學(xué)習(xí)新字教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課老師開著汽車來了，同學(xué)們，今天老師帶大家去智力王國逛一逛，趕快上車吧嘀嘀嘀第一站到了二、我的發(fā)現(xiàn)、出示疊詞大大小小多多少少深深淺淺高高低低長長短短粗粗細(xì)細(xì)、學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀、師我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)詞語、生思考、生我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)詞語都是疊詞師大家能說幾個(gè)這樣的詞語、生

第一課時(shí)一、我的發(fā)現(xiàn)、自讀詞語，體會詞語朗讀時(shí)的節(jié)奏同桌互相交流自己的發(fā)現(xiàn)、說出發(fā)現(xiàn)全班交流后歸納這些詞語不僅重疊形式相同，而且都是由兩個(gè)意思相反的詞構(gòu)成的、照樣子說詞語大大小小大小多多少少深深淺淺高高低低長長短短粗粗細(xì)細(xì)、拓展再說出幾個(gè)這樣的詞語教師相機(jī)板書如上上下下、前前后后、左左右右、進(jìn)進(jìn)出出、里里外外、

科目語文第課執(zhí)教時(shí)間年月日課題語文園地六編寫者教學(xué)目標(biāo)、發(fā)現(xiàn)漢字結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)多音字、形同音不同的特點(diǎn)培養(yǎng)良好的語言習(xí)慣，積極參與展示的交流活動、知道助人為樂是中華傳統(tǒng)美德，從小樹立助人為樂的思想教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程第一、二課時(shí)一、引入、師看來同學(xué)們今天的精神面貌很不錯(cuò)，能接受老師的挑戰(zhàn)嗎、師好我來

學(xué)習(xí)目標(biāo)關(guān)注科技發(fā)展，展開奇特而又合理的想象，樂于參與口語交際，交流自己想發(fā)明什么樣的機(jī)器人，并清楚明白地表達(dá)自己的意思就自己感興趣的東西大膽想象，先說后寫，與同學(xué)交流后再修改能發(fā)現(xiàn)多音字的規(guī)律，正確掌握個(gè)多音字在不同語言環(huán)境中的讀音認(rèn)記個(gè)生字，積累關(guān)于天氣預(yù)測的民間諺語引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，了解和積累科技知識