教學(xué)目標(biāo)、能借用拼音讀準(zhǔn)玫、瑰、灘、鉗、末、賽、漆七個(gè)生字，并能在不同的語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字描寫(xiě)玫、瑰、鉗、末、漆個(gè)生字、能正確、流利、有感情地朗讀課文、繼續(xù)運(yùn)用邊讀邊想的方法學(xué)習(xí)課文，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、能帶著問(wèn)題，展開(kāi)想象教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、能在課文的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀玫、瑰、灘、鉗、末、賽、漆等七個(gè)生字、展

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生能認(rèn)識(shí)本課的個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)本課的個(gè)生字、通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道信是人真情實(shí)感的表露，是連接人與人心靈的紐帶、體會(huì)詩(shī)的內(nèi)容，有感情朗讀這首詩(shī)，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)信熱情教學(xué)重點(diǎn)、學(xué)生能認(rèn)識(shí)本課的個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)本課的個(gè)生字、體會(huì)詩(shī)歌內(nèi)容，有感情朗讀詩(shī)歌，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)信熱情教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)學(xué)習(xí)，知道信是人真情實(shí)感的表露，是

教學(xué)過(guò)程一、謎語(yǔ)揭示課題媒體出示海灘、說(shuō)說(shuō)你看到了什么學(xué)生交流、出示課文第一小節(jié)自由讀句子、要求讀準(zhǔn)字音，看清字形、學(xué)習(xí)生字玫、瑰、灘、鉗、出示課題大海那邊二、學(xué)習(xí)課文，自主識(shí)字過(guò)渡課文中的三只小螃蟹認(rèn)為大海的那邊是什么呢讓我們來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，看清字形、學(xué)習(xí)生字、學(xué)生讀詞語(yǔ)、媒體出示說(shuō)話

大海那邊這篇課文通過(guò)三只小螃蟹的話，講述小螃蟹對(duì)大海那邊究竟是什么的探討課文中三只小螃蟹由初升的太陽(yáng)、駛往美國(guó)的船只和高掛的月亮聯(lián)想到大海那邊是太陽(yáng)的家、美國(guó)和月亮的故鄉(xiāng)課文內(nèi)容生動(dòng)，語(yǔ)句優(yōu)美最后以大海那邊到底是什么呢結(jié)尾，留給讀者更多想象的空間通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文并運(yùn)用邊讀邊想的方法