教學(xué)過(guò)程一、引入課題、我們每個(gè)人都有著自己的苦惱，爸爸媽媽對(duì)我們的不理解、和同學(xué)吵架了等等今天，在我們要學(xué)習(xí)的這篇課文中，小作者也有一個(gè)不大不小的苦惱，那究竟是怎樣的一個(gè)苦惱呢、出示課題班長(zhǎng)的苦惱二、學(xué)習(xí)課文、師朗讀課文第節(jié)讓學(xué)生思考我的苦惱是什么我的苦惱是整個(gè)中隊(duì)一起和我絕交引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文的第節(jié)進(jìn)行提問(wèn)我的苦

教學(xué)目標(biāo)、在閱讀中，認(rèn)識(shí)本課生字個(gè)惱、啥，運(yùn)用自己認(rèn)為合適的辦法理解課文中的詞句、正確流利地朗讀課文了解整個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，并且試著把這首敘事詩(shī)改寫(xiě)成一篇敘事作文、懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平等，要公正、無(wú)私地處理問(wèn)題教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)朗讀，理解詞句，了解故事的內(nèi)容，體味詩(shī)的情趣和道理教學(xué)難點(diǎn)抓住整

教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入課題、我們每個(gè)人都有著自己的苦惱，爸爸媽媽對(duì)我們的不理解、和同學(xué)吵架了等等今天，在我們要學(xué)習(xí)的這篇課文中，小作者也有一個(gè)不大不小的苦惱，那究竟是怎樣的一個(gè)苦惱呢、出示課題班長(zhǎng)的苦惱二、學(xué)習(xí)課文、師朗讀課文第節(jié)讓學(xué)生思考我的苦惱是什么我的苦惱是整個(gè)中隊(duì)一起和我絕交引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文的第節(jié)

教學(xué)目標(biāo)、正確、流暢、有節(jié)奏地朗讀課文、懂得同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、平等，要公正、無(wú)私地處理問(wèn)題、懂得惜時(shí)，努力的意義，為成為公正無(wú)私的人，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感打基礎(chǔ)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)懂得惜時(shí)，努力的真正意義所在教學(xué)時(shí)間一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、引入課題、我們每個(gè)人都有著自己的苦惱，爸爸媽媽對(duì)我們的不理解、和同學(xué)吵架了等等今天，在我們