教學(xué)目標(biāo)了解詩(shī)歌的一些常識(shí)了解詩(shī)歌的一些技巧，反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美通過(guò)品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的情味，領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)及珍視朋友間的友誼的思想感情，提高學(xué)生的審美能力教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)反復(fù)吟詠，當(dāng)堂能夠順利背誦詩(shī)歌通過(guò)詩(shī)歌意境的再加工，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操培養(yǎng)學(xué)生一定的閱讀能力和

教學(xué)目標(biāo)了解詩(shī)歌的一些常識(shí)了解詩(shī)歌的一些技巧，反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美通過(guò)品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的情味，領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)及珍視朋友間的友誼的思想感情，提高學(xué)生的審美能力教學(xué)重難點(diǎn)通過(guò)反復(fù)吟詠，當(dāng)堂能夠順利背誦詩(shī)歌通過(guò)詩(shī)歌意境的再加工，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，加強(qiáng)修養(yǎng)，陶冶情操培養(yǎng)學(xué)生一定的閱讀能力和

學(xué)習(xí)目標(biāo)了解詩(shī)歌的一些常識(shí)了解詩(shī)歌的一些技巧，反復(fù)誦讀，體會(huì)詩(shī)歌的韻律美通過(guò)品味詩(shī)歌的語(yǔ)言，體味詩(shī)歌的情味，領(lǐng)悟詩(shī)歌的意境培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)及珍視朋友間的友誼的思想感情，提高學(xué)生的審美能力教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)反復(fù)吟詠，當(dāng)堂能夠順利背誦詩(shī)歌培養(yǎng)學(xué)生一定的閱讀能力和理解能力通過(guò)詩(shī)歌意境的再加工，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，加強(qiáng)修養(yǎng)，陶

一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字背誦課文，能用自己的話表達(dá)詩(shī)句的意思體會(huì)詩(shī)詞的意境，豐富學(xué)生情感，理解海內(nèi)存知己，天涯若比鄰等詩(shī)句的意思，體會(huì)詩(shī)人珍視朋友間的友誼的思想感情二、基礎(chǔ)知識(shí)生字蜀今四川崇州輔輔佑，衛(wèi)護(hù)，這里是說(shuō)長(zhǎng)安以三秦為輔涯天邊，指距離遙遠(yuǎn)歧本義指岔路，這里指二人離別的岔路口巾手巾三、教材分

教學(xué)目標(biāo)一、掌握詩(shī)歌中重點(diǎn)字詞的讀音和解釋，理解詩(shī)句的內(nèi)容二、體會(huì)詩(shī)歌的意境，熟讀成誦理解和感悟詩(shī)人豁達(dá)的胸襟和積極進(jìn)取的精神樹立正確的情感觀和價(jià)值觀教學(xué)設(shè)想一、安排一個(gè)教時(shí)十三分鐘二、這首詩(shī)語(yǔ)言比較淺顯，在講解過(guò)程中由教師先作示范，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下完成問(wèn)題三、在詩(shī)句分析過(guò)程中，主要以教師和學(xué)生共同提出問(wèn)題，

今天我們要學(xué)習(xí)的這首詩(shī)就是唐代詩(shī)人王勃在與自己的好友分別時(shí)的贈(zèng)言