一、教學(xué)目標識記自主認識本課生字積累表示時間是傍晚的詞語選擇背誦有關(guān)句段理解理解文中莫逆之交等詞語的意思讀課文，了解內(nèi)容，知道興趣是最好的老師運用能正確、流利、有感情地朗讀課文發(fā)揮想象能力，說幾句描寫笛聲的句子二、教學(xué)重點自主認識本課生字積累表示時間是傍晚的詞語選擇背誦有關(guān)句段讀課文，了解內(nèi)容，知道興趣是最好的

教學(xué)中，把閱讀教學(xué)與學(xué)生的作文實際緊密聯(lián)系起來，依據(jù)原文，進行創(chuàng)造性的續(xù)寫，對于發(fā)展孩子的創(chuàng)造性、合理性思維，培養(yǎng)寫作興趣，提高寫作水平都有很大的幫助笛聲這篇課文描寫的是聶耳小時候聽笛、學(xué)笛的事，文章對聽笛這部分寫得非常詳細，但是學(xué)笛這部分只是簡單的一筆帶過對于課文的這一處留白，我設(shè)計了以下教學(xué)片斷師老師對、兩

教學(xué)目標、了解課文內(nèi)容，體會聶守信對音樂的熱愛，知道興趣是最好的老師、以第八節(jié)為切入點，進行寫作練習(xí)、有感情地朗讀課文教學(xué)重難點、了解課文內(nèi)容，體會聶守信對音樂的熱愛、根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理想象，進行寫作練習(xí)根據(jù)課文內(nèi)容，展開合理想象，進行寫作練習(xí)教具多媒體課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鞏固，引入課文分鐘聽，笛聲又響起來

教學(xué)目標、自主識字，重點理解嘹亮、悠揚、激越、啼囀、喧噪、啁啾、莫逆之交等詞語的意思、有感情地朗讀課文，理解、欣賞、積累描寫笛聲的語句、概括課文內(nèi)容，理解聶耳對音樂的向往，體會師徒之間的一段音樂情愫，一份莫逆之交教學(xué)重點、難點理解、欣賞、積累描寫笛聲的語句學(xué)生準備熟讀課文，搜集關(guān)于聶耳的資料教學(xué)過程一、樂曲導(dǎo)入

教具多媒體課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)鞏固，引入課文分鐘聽，笛聲又響起來了背景音樂蔭中鳥誰來試著用自己最真實的情感背誦文中有關(guān)笛聲的句子本文以笛聲為課題，并且用笛聲貫穿全文透過笛聲，所表現(xiàn)的是聶守信怎樣的情感對音樂的熱愛板書熱愛音樂二、細讀課文，體會情感文中哪些語句體現(xiàn)了聶守信對音樂的熱愛共分鐘默讀課文思考三、深讀課文