習作要求、仔細觀察校園，描寫印象深刻，有代表性的景物、回憶自己印象深刻的事情，把自己的所見、所想、所感寫下來，抒發(fā)自己對母校熱愛、感激、留戀的情感教學過程一、詩歌導入，激發(fā)情感、配樂朗誦再見了，母校輕輕地我們走了，正如我們輕輕地來我們輕輕地揮手，再見了，母校教室里的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識的目光一排排整