首頁 > 語文 > 北京版一年級上冊語文 > 腳印
一、教學目標、能借助拼音讀準腳、印、跑、留、對、竹、梅、齊、全個生字的字音,能在語言環(huán)境中認讀這個生字認識木字旁,能在老師的指導下描摹梅、長、能借助拼音讀通短文,做到不添字、不漏字,能按標點停頓、能在閱讀的過程中了解內容個小動物在雪地上留下了不同的腳印知道在雪地上可以留下各種動物的腳印,并感受小動物們快樂的心情
教學過程一創(chuàng)設情景,導入新課、觀察畫面美麗的雪景及小雞、小狗、小鴨的腳印看圖說說雪上留下了什么板書腳印滲透學習腳、印的字音、字形、揭示課題腳印,齊讀說明對于低年級學生而言,形象直觀的事物易于接受課的開始便出現(xiàn)美麗的雪景圖和逼真的小動物的腳印,目的就在于用生動的畫面吸引孩子,激發(fā)他們的學習興趣,使他們盡快進入角色
教學目標學會個生字,認識個字及詞詞,會寫個生字在朗讀背誦過程中,理解重點句的意思,感受課文語言的生動形象能照樣子說出其他動物的腳印像什么,培養(yǎng)學生搜集信息的興趣教學重點在朗讀背育誦過程中,理解我會畫竹葉的意思,學會寫一個字教學難點說出其他動物的腳印像什么,恰當展示自己收集的資料教學準備生字、生詞卡片梅、竹圖課件
教學目標、認識個字能在田字格中正確、規(guī)范書寫會字、正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文內容、能照樣子說出其他動物的腳印像什么,激發(fā)學生觀察的興趣和熱愛小動物的思想感情、能用會說一句話,初步發(fā)展學生語言能力教學重點、認識個字正確書寫會、正確、流利、有感情朗讀課文教學難點了解我會畫梅花,我會畫竹葉兩句話的意思教學
腳印課文教學目標學會看、里兩個生字,正確認讀雪地、腳印、梅花、竹葉、看、畫、留下了個詞語知道狗的腳印像梅花,雞的腳印像竹葉能正確、流利、有感情地朗讀課文,并體會文中的內在美和童趣,激發(fā)學生觀察的興趣和熱愛小動物的思想感情教學重難點讀準詞語,有感情的朗讀課文,并體會文章的內在美教學準備課件教學課時課時教學過程一課
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