教材分析肥皂泡一文是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代著名作家冰心的作品，是一篇非常貼近學(xué)生生活而又高于學(xué)生生活的文章，意境非常美文中有很多詞語雖不常用，但它們真實(shí)而準(zhǔn)確地再現(xiàn)了冰心眼中肥皂泡特別的美理解這些詞語的最好方法，是給學(xué)生相應(yīng)的感性體驗(yàn)冰心奶奶吹肥皂泡，不但吹出了和我們一樣的情趣，還吹出了自己的夢(mèng)想，寄托了自己美好的獨(dú)特的情

教學(xué)目標(biāo)正確認(rèn)讀本課六個(gè)生字，正確書寫十一個(gè)生字能正確、流利地朗讀課文了解兒時(shí)的作者是怎樣玩吹肥皂泡兒的游戲產(chǎn)生的美好想象體會(huì)作者對(duì)游戲過程描寫得有序及細(xì)致，并體會(huì)作者由玩吹肥皂泡兒的游戲產(chǎn)生的美好想象聯(lián)系自己的游戲體驗(yàn)，以現(xiàn)實(shí)生活為依托進(jìn)行口語交際及小練筆的練習(xí)，提高綜合語文素養(yǎng)教學(xué)重難點(diǎn)能正確、流利地朗讀課

教學(xué)目標(biāo)、正確認(rèn)讀本課六個(gè)生字，正確書寫十一個(gè)生字、有感情地朗讀課文，了解兒時(shí)的作者是怎樣玩吹肥皂泡的游戲的、體會(huì)作者對(duì)游戲過程描寫得有序及細(xì)致，并體會(huì)作者由玩吹肥皂泡的游戲產(chǎn)生的美好想象、聯(lián)系自己的游戲體驗(yàn)，以現(xiàn)實(shí)生活為依托進(jìn)行口語交際及小練筆的練習(xí)，提高綜合語文素養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)了解兒時(shí)的作者是怎樣玩吹肥皂泡的游

教學(xué)內(nèi)容肥皂泡第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力過程和方法情感態(tài)度和價(jià)值觀通過檢查預(yù)習(xí)，了解學(xué)生對(duì)字詞的掌握情況抓住關(guān)鍵詞語，聯(lián)系生活實(shí)際，想象吹肥皂泡的情景體會(huì)吹肥皂泡帶來的樂趣和作者的情感體會(huì)作者描寫肥皂泡時(shí)用詞恰當(dāng)、準(zhǔn)確重點(diǎn)抓住關(guān)鍵詞語，想象吹肥皂泡的情景難點(diǎn)體會(huì)吹肥皂泡帶來的樂趣和作者的情感教具課件、有關(guān)資料學(xué)具

教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)個(gè)生字其中個(gè)多音字和、扇、散及新詞，認(rèn)讀個(gè)字、抓住關(guān)鍵詞語，聯(lián)系生活實(shí)際，想象吹肥皂泡的情景，體會(huì)其中的樂趣和作者的情感、體會(huì)作者描寫肥皂泡時(shí)用詞的恰當(dāng)、準(zhǔn)確、從自然段中選擇兩段背誦教學(xué)重點(diǎn)抓住關(guān)鍵詞語，想象吹肥皂泡的情景教學(xué)難點(diǎn)通過品讀文章，抓住重點(diǎn)詞語，體會(huì)吹肥皂泡帶來的樂趣和作者的情感教學(xué)時(shí)

教學(xué)內(nèi)容肥皂泡教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)正確認(rèn)讀本課六個(gè)生字，正確書寫十一個(gè)生字有感情地朗讀課文，了解兒時(shí)的作者是怎樣玩吹肥皂泡的游戲的聯(lián)系自己的游戲體驗(yàn)，以現(xiàn)實(shí)生活為依托進(jìn)行口語交際及小練筆的練習(xí)，提高綜合語文素養(yǎng)過程與方法目標(biāo)通過品詞析句學(xué)習(xí)作者真實(shí)具體的描寫，品味本文語言文字的生動(dòng)性使學(xué)生各種形式的反復(fù)朗讀中