語文A版：閱讀新教材解讀新課堂 ——關(guān)于語文A版二年級下冊教材的幾點思考 捧著語文出版社編寫的義務(wù)教育課程標準實驗教科書二年級下冊語文，一縷沁人心脾的書香撲面而來，輕輕地彌漫，漸漸地溶入到我既紛繁又空靈的思緒之中，緩緩地沉淀，化作千千的疑問和探索新課程改革的落實，基點在課堂教材只是一個載體，一個文本沒有課堂教學(xué)的改革與進步，新課程理念就無法落到實處解讀新課程，閱讀新教材，我們發(fā)現(xiàn)，原

語文A版二年級下：全冊教學(xué)計劃 年段課程標準一、識字與寫字、對學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣、累計認識常用識字個，其中個左右會寫、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力、使用硬筆熟練的書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔用筆臨摹正楷字、有條件的地方可學(xué)習(xí)使用鍵盤輸入漢字二、閱讀、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文、初步學(xué)會默寫，能對課