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語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 《語(yǔ)文S版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)總結(jié)》
報(bào)錯(cuò)
合在一起成新字教學(xué)設(shè)計(jì)及設(shè)計(jì)意圖教學(xué)內(nèi)容版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)識(shí)字第課第一課時(shí)教材與學(xué)情分析、教材合在一起成新字是一篇富有兒童趣味，簡(jiǎn)短易讀的兒歌，教材初步向?qū)W生滲透透漢字的造字規(guī)律和表意功能，引導(dǎo)學(xué)生利用這些規(guī)律識(shí)字，啟發(fā)主動(dòng)識(shí)字的興趣，提高識(shí)字效率，培養(yǎng)兒童對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情、學(xué)情
教材理解
S版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 新的學(xué)期開(kāi)始了，為了更好地服務(wù)語(yǔ)文課程改革，更好地服務(wù)版小學(xué)語(yǔ)文教材，因地制宜地使用好教材，順利完成本冊(cè)教學(xué)任務(wù)，特制定如下本冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析本班原有學(xué)生人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走三名優(yōu)生，轉(zhuǎn)走二名后進(jìn)生，轉(zhuǎn)進(jìn)一名后進(jìn)生，本期共有名學(xué)生寒假過(guò)后學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣較散漫，他們依舊是活潑好動(dòng)、天真爛漫，每個(gè)人的思想，
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