這次口語交際，主要是讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。在看懂圖意后，可以再聯(lián)系自己生活實(shí)際想想該怎么辦？可以合作表演故事的開頭，可以續(xù)編故事，可以交際表演，也可以嘗試著感悟故事�？傊�，一定要聯(lián)系生活實(shí)際，把你自己的想法、體會說給大家聽；也可以相互交流選擇最合理的辦法。然后，思考：怎樣對待陌生人？小組合作練習(xí)表達(dá)。最后再“寫寫畫畫”相互交流和展示。

同學(xué)們，我們的生活是豐富多彩的，每個(gè)人都會遇到各種各樣的事情，可是有一位小朋友碰到了一件讓他左右為難的事情，他想請大家?guī)蛶兔Α＞烤故鞘裁词虑槟�？請同學(xué)們看圖： 出示圖片 看第一幅圖，說說圖上是什么地方，有什么人，在干什么。 試想后來會發(fā)生什么事。

教學(xué)目標(biāo)看圖進(jìn)行口語交際教學(xué)用具教學(xué)掛圖教學(xué)過程一、出示教學(xué)掛圖、看圖，說說每幅圖畫的什么內(nèi)容、議圖，弄明白四幅圖連起來說的什么事二、續(xù)編故事、假如你是圖中的小朋友，你會怎么做呢鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見、選擇合理的想法，小組合作續(xù)編故事小朋友認(rèn)識這位叔叔確實(shí)是爸爸的朋友，該怎么辦小朋友不認(rèn)識這位叔叔，又該怎么辦三、全班