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專題學習 《化學實驗基礎知識和技能》
教學目標知識目標通過離子化合物和共價化合物的實例了解化合價的涵義;了解常見元素,原子團化合價;能夠根據(jù)元素的化合價寫出化學式或根據(jù)化學式判斷元素的化合價。能力目標培養(yǎng)學生的思維能力和對知識形成規(guī)律性認識
課題名稱學習目標教學策略課題4化學式與化合價 1.了解化學式的涵義。2.熟記常見元素及原子團的化合價。 3.能用化學式表示物質(zhì)的組成,并能利用化合價推求化學式。4.了解相對分子質(zhì)量的涵義,并能利用相對原子質(zhì)
一、教學設計思路課題分析本課題包括化學式、化合價和有關相對分子質(zhì)量的計算三部分內(nèi)容,它們是學習化學的重要工具,是“雙基”的重要部分。化學式的書寫是學生必須掌握的,尤其是要能夠應用元素或根的化合價來推求
一、課堂導引:①知識儲備:探究活動是由提出問題、猜想和假設、步驟方法、現(xiàn)象和結(jié)論等組成。②探究活動的中心環(huán)節(jié)是實驗,觀察實驗的三個階段是__________、_______和_______________。③對蠟燭及其燃燒的探究 探
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