教學目的:1. 使學生理解小數(shù)加、減法的意義,初步掌握計算法則,能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法。2.培養(yǎng)學生的遷移類推能力。教學過程:一、創(chuàng)設情境,引導探索（引標）1.舊知鋪墊,誘發(fā)注意A：填空：13＋11表示（）13-

教學內容：課本第120頁例題一，第121頁例題二，120頁和122頁“做一做”， 練習二十六第1~2題教學目的： 一、初步理解小數(shù)加法及減法的意義； 二、掌握小數(shù)加減法計算法則，會正確進行小數(shù)加、減法的計算； 三、對學生

教學目標1．理解小數(shù)加減法的意義,并掌握計算法則．2．運用法則和運算定律使學生能夠比較熟練地筆算小數(shù)加、減法．3．培養(yǎng)學生的抽象概括能力，遷移類推能力．教學重點小數(shù)加、減法的意義和計算法則．教學難點理解“