教學目標學會本課個生字認識離、枯、榮、野、燒、盡個字正確、流利地朗讀課文背誦課文教學過程一、談話引出課題教師手拿一棵小草提問這是什么你們知道它有什么特點嗎你對什么季節(jié)的草最感興趣為什么呢學生可結(jié)合查找資料今天我們來學習唐代大詩人白居易所寫的古詩草，看看詩中寫了小草的什么特點二、范讀課文，學生領(lǐng)會三、自讀課文，初

教學目標喜歡閱讀古詩，有主動積累古詩的愿望借助拼音認識個生字，正確、工整地書寫個字誦讀課文，感悟小草旺盛的生命力教學重難點認識個生字，會寫個字，誦讀課文，感悟小草旺盛的生命力教學方法自主、合作、探究教學準備教師閱讀賦得古原草送別，了解詩人及詩意學生觀察春天小草生長的情況，或讀讀寫小草的兒歌教學過程一、朗讀古詩，

一談話導(dǎo)入同學們咱們學過幾首古詩你能背給大家聽嗎這節(jié)課我們要學習一首新的詩，題目是草，板書課題這首詩是唐代大詩人白居易寫的二初讀課文，掃清障礙借助拼音學生自讀課文，要讀準字音認讀生字卡片，掃清字音障礙再讀課文，質(zhì)疑三學習古詩，理解意思同學們在哪兒見到過草路旁、校園、公園、草原小草不像花朵那樣鮮艷多彩，它是極為平

教學要求學會個生字，認識個字正確、流利地朗讀課文背誦課文課前準備讓學生觀察路邊、田邊、河邊等處的野草生字卡片，荒原野草圖，朗讀課文的錄音帶教學時間課時教學過程第一課時一、復(fù)習導(dǎo)入新課上學期，我們學習了課本中的五首古詩同學們還會背嗎有一首詠鵝，誰記得還有一首畫雞，誰背給大家聽一聽指名背今天，我們再學習一首古詩，揭

師草這一首古詩講的是什么事物你是從哪里看出來的呢生這首古詩講的是草我是從題目看出來的師好從題目里能看出文章的意思，題目就好像文章的眼睛一樣那么，你知道詩里寫的是什么地方的草嗎生一個接著一個說是高原上的草是平原上的草是原野上的草是原來的草師同學們能大膽發(fā)言，很好好多同學都說得不錯，是高原上的草、平原上的草、原野上

教學要求認識個生字，會寫其中的個正確、流利地朗讀課文、背誦課文讀中感知古詩所表達的意思，激發(fā)學生學習古詩、背誦古詩的濃厚興趣重點難點識字、寫字背誦古詩課時劃分課時第一課時教學目標認識個生字正確、流利地朗讀課文讀中感知古詩所表達的意思重點難點識字、寫字教具準備掛圖、生字卡片教學過程一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣小朋友，你

第一課時一、復(fù)習導(dǎo)入新課上學期，我們學習了課本中的五首古詩同學們還會背嗎有一首詠鵝，誰記得還有一首畫雞，誰背給大家聽一聽指名背今天，我們再學習一首古詩，揭示課題草二、范讀課文三、自讀課文要求借助拼音練讀課文遍畫出課文中的生字讀一讀，再放進句子里讀正確四、讀詩句，識字第一行指名讀識字離原教師解釋離離是講草長得茂密

一、復(fù)習朗讀、背誦課文說說你喜歡小草嗎為什么不作過高要求，學生說到什么程度皆可，說通就行認讀生字用原、歲、吹、火口頭組詞二、指導(dǎo)寫字原半包圍結(jié)構(gòu)，廠里面是白、小，不能寫成泉歲上下結(jié)構(gòu)山要寫扁些上短下長枯左邊是木字旁，右邊可分成十古來記憶火筆順是吹右邊是欠欠字旁，上面不要寫得太寬，下面人左右伸長又注意筆畫在田字格

導(dǎo)練過程一、初讀階段、情感描述，激發(fā)學生學習興趣播放背景音樂師同學們，你們喜歡大草原嗎這一節(jié)課，就由老師帶你們到大草原去走一趟，領(lǐng)略一下大草原生機勃勃的美麗風光現(xiàn)在，先請大家閉上眼睛一邊欣賞音樂，一邊跟著老師到大草原去述無邊無際的大草原上長滿了茂盛的野草，這些野草每年都會枯萎一次，又會茂盛地生長一次熊熊的野火也

教學過程一、談話引出課題教師手拿一棵小草提問這是什么你們知道它有什么特點嗎你對什么季節(jié)的草最感興趣為什么呢學生可結(jié)合查找資料今天我們來學習唐代大詩人白居易所寫的古詩草，看看詩中寫了小草的什么特點二、范讀課文，學生領(lǐng)會三、自讀課文，初步感知借助拼音自己讀課文指名讀注意兩個一的讀法，前一個一讀í，后一個一讀ì注意糾

課前透視草是描寫春天的絕句，詩句意境優(yōu)美，語言清新明麗，情景交融，重在詠物抒懷，是就榮枯生發(fā)，極力表現(xiàn)草的頑強生命力教學中要圖文結(jié)合，引導(dǎo)學生在讀中感悟，誦中生情，吟中入境，充分感受古詩獨特的音韻美和節(jié)奏美，從而提升學生的審美情趣，逐步形成文化積淀二年級學生已經(jīng)有了一定的古詩積累，對這兩首古詩也不太陌生，教師要

【導(dǎo)練要求】１、能正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 ２、能說出詩歌大意，體會詩人的感情，初步懂得要像小草那樣不怕困難、頑強不屈。 ３、啟發(fā)兒童想象，讓學生感受小草蓬勃生長的美感，培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感

【教學設(shè)想】《草》是人教版課標實驗教材《語文》二年級下冊第一單元第二課《古詩兩首》中第一首。是唐代白居易寫的一首送別詩，課文選的是前四句。低年級兒童對古詩理解有一定的難度，所以，我采取“以讀帶譯”的教

【教學目標】１、認讀２個生字，會寫２個生字。２、正確、流利地朗讀課文，背誦課文�！窘虒W課時】１課時�！窘虒W過程】一、導(dǎo)入新課談話１、請大家把你課前準備好的小草拿出來。２、請同學們談?wù)剬π〔莸恼J識。３、