教學目標、觀察插圖，理解圖意，引起合理想象，進一步培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、組織語言，嘗試表達所想所感，習作內容具體，句子通順、感受情感表達的方法，受到互幫互助的人際常情教育教學重點引導學生仔細看圖，發(fā)揮想象，嘗試習作教學難點理解圖意，進行合理的細節(jié)聯(lián)想與想象教學準備課前布置學生收集相關資料、投影儀教學課時

【口語交際】〖教學目標〗在交際中能就自己的真實想法發(fā)表自己的建議�！冀虒W過程〗１、想一想：生活中很多時候一定有人幫助過你，很多時候我們需要伸出雙手幫助別人。向幫助過你的人表示感謝，向需要安慰的人說些安

【教學目的】１、感受人間真情，倡導助人為樂的社會風尚；２、通過模擬現(xiàn)場場景，分角色對話，提高口語交際能力；３、學會用恰當?shù)恼Z言感謝和安慰別人�！菊n前準備】１、拍攝學生參觀特殊學校的活動場景；２、布置學

【學習目標】引導學生進一步體會、掌握聯(lián)系上下文理解詞語的方法。學習背誦《過故人莊》，體會詩中的情感，積累語言。【課前準備】課件、學生學習資料袋�！緦W習過程】１、導入：（直接課題揭示。）學習“我的發(fā)現(xiàn)”