本次“交流平臺”安排了兩方面的內容，一是在課文中找出寫聯(lián)想和想象的句段，談談這樣寫的好處，并結合自己的習作談談體會；二是結合本學期的學習，跟同學交流自己學習語文的做法和經(jīng)驗。本組課文，在寫欣賞藝術的感

“響遏行云”，“響”，聲響；“遏”，阻止，使停止；“行云”，流動的云彩。“響遏行云”指聲音高亢以致阻攔了天上的流云。多用以形容聲音嘹亮。教學時，應以學生獨立閱讀為主，由學生自己讀懂成語故事。再聯(lián)系生活

“日積月累”安排的是１６個成語。這些成語與本組教材“藝術的魅力”有密切的聯(lián)系，其中，有關于音樂方面的，有關于繪畫方面的，有關于建筑方面的，有關于書法方面的，有的成語可以同時運用到多個領域。教學時要讓學