設計理念這是一組實施美育的教材，我們應該憑借教材，讓學生欣賞美的景色，受到美的熏陶抓住美的語言，獲得美的享受欣賞美的行為，培養(yǎng)美的情操教學是可借助本組導語，引導讀目錄，讓孩子借助拼音瀏覽本組課文，初步感知本組教材內容，并提示學生圍繞幸福生活的專題，主動發(fā)現(xiàn)、收集有關材料學完本組課文后，把這些材料展示給大家，看看

識字教學目標認讀海領十四個漢字掌握沙苗六個字的讀寫及運用朗讀課文，讀流利優(yōu)美，在頭腦中再現(xiàn)畫面在朗讀中體會量詞的用法能留心觀察周圍事物，嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物識字、朗讀有感情的朗讀課文，背誦課文小組合作識字卡片兩課時第一課時一、合作交流，展示預習內容昨天，我們預習了課文，還選了自己喜愛的一句話畫成一幅畫現(xiàn)在