一、檢查復習、指名有感情地朗讀春雨、默寫春雨、時節(jié)兩個詞語二、教學春曉、板書詩題春曉、解題這首詩是唐朝詩人孟浩然寫的曉ǎ三拼音，左右結構，左部是日字旁，右都是堯，上面沒有點詩題里的曉是早晨的意思春曉就是春天的早晨、教師范讀，領讀一遍、看圖導讀，結合學習生字出示掛圖，指導學生看圖畫面上是個什么人她左手在拉起什么她

教學過程一、激趣導入、春天到了，大自然一派春色畫家用彩色的筆描繪它音樂家用歡快的旋律歌唱它你猜詩人會用什么贊美這美麗的春天今天，我們就一起來學習一首有關春天的詩、板書課題、讀題、簡介作者杜甫二、初讀詩句、請同學們輕聲自由讀古詩，注意讀準字音、讀通句子、看來同學們對古詩都比較熟悉了，誰愿意來當小老師，帶同學們讀一

一、檢查復習、指名有感情地朗讀春曉、默寫春曉、風雨兩個詞語二、指導背誦、指導背誦春雨放錄音教師指著板書引背分兩個大組，一組讀，一組聽，再交換讀聽一次各人輕聲默念背誦齊背指名背誦、指導背誦春曉，方法同上三、課堂練習、找朋友連詞春春風春雨春曉春光春花時時節(jié)時間時光及時準時、用下面的詞語寫句子春天春雨、說話練習話題春

教學要求、學會本課生字，知道這些字在詩句中的意思、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文、初步理解這兩首古詩的意思，感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想感情教具準備掛圖、生字卡片教學時間兩課時第一課時內容學習第一首古詩，學習生字要求、學會本課個生字、能正確、流利地朗讀古詩，理解意思重點識字、寫字用具字卡、教學圖片一

教學目標、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文、學會本課個生字，知道這些生字在詩句中的意思認識一個多音字、初步懂得兩首古詩的意思，感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想教學重、難點能用自己的話說說詩意觀察大自然的變化，寫幾句話課時安排兩課時第一課時課時目標、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦春雨、初步感受春雨的詩意

教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦《春雨》。2、學會本課生字，知道這些字在詩句中的意思，認識1個多音字。3、初步理解《春雨》的詩意，感受作者對春雨的喜愛贊美之情。教學重點：識字、寫字。教學難點：

[教學要求]1．學會本課生字，知道這些字在詩句中的意思。2．能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。3．初步理解這兩首古詩的意思，感受作者熱愛春天、熱愛大自然的思想感情。[教具準備]掛圖、生字卡片[教學時間]三課

教學要求：1.學會7個生字（讀準音、認清形、記住意、寫美觀）2.學習兩首古詩，熟讀成誦，了解詩句的大意，感受作者對春天，對大自然的喜愛之情。教學用具：生字卡片、課外閱讀資料教學課時：2課時教學過程：第一課時