第課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)、朗讀林卡上學(xué)，激發(fā)學(xué)生想要養(yǎng)成好習(xí)慣的思想感情、聽寫字詞、同音字比較二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)、朗讀短文、復(fù)習(xí)生字難點(diǎn)、生字三、教學(xué)過程一朗讀短文林卡上學(xué)、自由讀短文，把不認(rèn)識(shí)的字用筆圈出來、小組同學(xué)一起認(rèn)字、全班解決大家都不認(rèn)識(shí)的字板書到黑板噢、唧、塞老師帶著大家認(rèn)字、小組一起讀短文、通過讀這篇短

教學(xué)目的、比較幾組基本字和合體字、積累一，不，的詞語、學(xué)習(xí)逗號(hào)和句號(hào)、積累描寫動(dòng)詞的詞語教學(xué)方法練習(xí)法、朗讀法學(xué)法指導(dǎo)討論法、練習(xí)法教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)第一課時(shí)一、讀一讀，比一比讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，以使他們真正獲得聲旁表聲的感性認(rèn)識(shí)，而不是接受教師傳受的知識(shí)二、填一填，選一個(gè)詞語造句組織學(xué)生口語練習(xí)的游戲，讓學(xué)生體會(huì)重

教學(xué)課題語文天地一教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)拼音，熟悉韻母、培養(yǎng)認(rèn)真觀察、分析字形的習(xí)慣、感知聲旁的作用、了解一不組成的詞語、樹立要恰當(dāng)搭配詞語的習(xí)慣、閱讀和口語交際教學(xué)重難點(diǎn)、感知聲旁的作用、了解一不組成的詞語、樹立要恰當(dāng)搭配詞語的習(xí)慣、閱讀和口語交際教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程教學(xué)步驟教師活動(dòng)及重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生活動(dòng)補(bǔ)充音節(jié)、學(xué)生認(rèn)讀生

第一單元好習(xí)慣北師大版語文二年級(jí)下冊語文天地一教學(xué)設(shè)計(jì)