設(shè)計意圖新月集是泰戈爾的代表作之一詩集中,詩人生動描繪了兒童們的游戲,巧妙地表現(xiàn)了孩子們的心理,以及他們活潑的想象詩人將自己的靈魂穿織于詩章詞篇里,使詩句充滿了靈性的芬芳閱讀這些詩篇,能陶冶性情,凈化人格,美化心靈本課旨在通過學(xué)習(xí)金色花、花的學(xué)校和職業(yè)這三篇文章,使學(xué)生領(lǐng)悟散文詩的韻味和內(nèi)在的節(jié)奏,感受孩子的童
教材分析這是印度詩人泰戈爾詩集新月集中的兩首散文詩作者用平和的筆觸,娓娓道來,像在訴說又似自語,描繪了孩子美好、善良的內(nèi)心世界有感情地朗讀課文,體會孩子的美好愿望,是學(xué)習(xí)的重點,體會作者表達(dá)的感情,是教學(xué)難點教學(xué)目標(biāo)有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容,理清思路,體會作者表達(dá)的思想感情體會內(nèi)心獨白手法所產(chǎn)生的效果教學(xué)重
北師大語文第10冊新月集(二首)教學(xué)設(shè)計,這是泰戈爾詩集《新月集》的兩首散文詩《對岸》中詩人通過“我”想象中的“對岸”,描繪了一片恬美神奇的樂土!堵殬I(yè)》是一篇敘事散文
教材理解
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
泰戈爾、印度著名詩人、作家、藝術(shù)家和社會活動家年獲諾貝爾文學(xué)獎生于加爾各答市的一個富有哲學(xué)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)家庭,歲即能創(chuàng)作長詩和頌歌體詩集年赴英國留學(xué),年回國專門從事文學(xué)活動至年擔(dān)任梵社秘書,年代創(chuàng)辦國際大學(xué)年寫作控訴英國殖民統(tǒng)治和相信祖國必將獲得獨立解放的著名遺言文明的危機泰戈爾是具有巨大世界影響的作家他共寫了
假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑嘻嘻地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認(rèn)識我么你要是叫道孩子,你在哪里呀我暗暗地在那里匿笑,卻一聲兒不響我要悄悄地開放花瓣兒,看著你工作當(dāng)你沐浴后,濕發(fā)披在兩肩,穿過金色花的林蔭,走到做禱ǎ告的小庭院時,你會嗅到這花香,卻不知道這香氣是從我身上來的當(dāng)你吃
年月,對中國人民有著深厚感情的印度偉大詩人、東方第一個諾貝爾文學(xué)獎金獲得者泰戈爾由北京來到山西省城太原進(jìn)行友好訪問在北京期間,他曾由詩人徐志摩和林徽音陪同游覽了北京并到故宮訪問溥儀和莊土敦等人月日下午,泰戈爾偕英、美學(xué)者和隨員四人,由山西外國文言學(xué)校衛(wèi)西琴陪同,前來太原訪問山西督軍公署交際課英文秘書潘太初和省城
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