人教版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 第七單元 第20課 《明明上學(xué)》
教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)明明遵守紀(jì)律,不遲到的好品德繼續(xù)學(xué)習(xí)按順序觀察圖的方法,看懂圖意,發(fā)展學(xué)生的想象力正確、流利、有感情地朗讀課文按要求進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課生字及由生字組成的語(yǔ)詞理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)明明遵守紀(jì)律,不遲到的好品德看懂圖意,發(fā)展學(xué)生的想象力按要求進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)教
教學(xué)目標(biāo)、學(xué)會(huì)本課個(gè)生字,掌握早上、叫聲、扒開、路邊、遲到、身上、教室等詞語(yǔ)認(rèn)識(shí)道、叢、鉆、追個(gè)字、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)按順序觀察圖畫的方法,能正確、流利、有感情地朗讀課文、看懂圖意,激發(fā)學(xué)生想像力運(yùn)用各種形式朗讀課文,訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力、了解課文內(nèi)容,懂得人可以有自己的愛好,但一定要遵守紀(jì)律處理好興趣愛好與遵守
教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課個(gè)生字正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)明明遵守紀(jì)律、不遲到的好品行教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的詞句,有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道明明是個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生難點(diǎn)是有些字音不容易讀準(zhǔn)課前準(zhǔn)備投影片、蛐蛐標(biāo)本生字詞卡片朗讀課文的錄音帶教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)
教學(xué)目的理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)明明遵守紀(jì)律不遲到的好品質(zhì)學(xué)習(xí)按順序仔細(xì)觀圖畫的方法,看懂圖意,發(fā)展學(xué)生的想象力通過(guò)人物動(dòng)作,體會(huì)思想感情能正確、流利、有感情地朗讀課文學(xué)會(huì)個(gè)生字和由生字組成的新詞教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)知道明明是個(gè)什么樣的孩子遵守紀(jì)律不遲到的好孩子通過(guò)人物動(dòng)作和有感情地朗讀課文,體會(huì)人物心情教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)
教學(xué)要求學(xué)會(huì)本課個(gè)生字和個(gè)詞話,認(rèn)識(shí)個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)明明遵守紀(jì)律、不遲到的好品行教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的詞句,有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道明明是個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生難點(diǎn)是有些字音不容易讀準(zhǔn)課前準(zhǔn)備投影片、蛐蛐標(biāo)本生字詞卡片朗讀課文的錄音帶教學(xué)時(shí)間課
教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)知道明明是個(gè)什么樣的孩子遵守紀(jì)律不遲到的好孩子通過(guò)人物動(dòng)作和有感情地朗讀課文,體會(huì)人物心情教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察圖的能力發(fā)展學(xué)生的想象力教具準(zhǔn)備四幅掛圖,生字卡片,投影儀教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、啟發(fā)談話今天我們學(xué)習(xí)課,板書課題明明上學(xué)齊讀課題從題目上你能知道什么明明是個(gè)學(xué)生這篇課文寫的是和明明
第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)出示生字詞卡片,齊讀、個(gè)別讀二、先放課文朗讀的錄音,再用各種形式朗讀課文三、識(shí)記字形,指導(dǎo)書寫扒、拍、課這個(gè)生字,你們能不能自己分析字形利用已學(xué)過(guò)的偏旁和獨(dú)體字分析字形教右面是攵不是文室上面是寶蓋兒,下面跟到的左半邊基本相同,只是最后一筆把提改成橫指導(dǎo)寫字扒、拍、課左窄右寬剛左寬右窄教左面的
明明上學(xué)教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ)理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)明明遵守紀(jì)律,不遲到的好品德繼續(xù)學(xué)習(xí)按順序觀察圖的方法,看懂圖意,發(fā)展學(xué)生的想象力正確、流利、有感情地朗讀課文按要求進(jìn)行說(shuō)話練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本課生字及由生字組成的語(yǔ)詞理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)明明遵守紀(jì)律,不遲到的好品德看懂圖意,發(fā)展學(xué)生的想象力按要求進(jìn)行說(shuō)
明明上學(xué)教學(xué)要求學(xué)會(huì)本課個(gè)生字和個(gè)詞話,認(rèn)識(shí)個(gè)字正確、流利、有感情地朗讀課文理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)明明遵守紀(jì)律、不遲到的好品行教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)是抓住人物語(yǔ)言、動(dòng)作和心理活動(dòng)的詞句,有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道明明是個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生難點(diǎn)是有些字音不容易讀準(zhǔn)課前準(zhǔn)備投影片、蛐蛐標(biāo)本生字詞卡片朗讀課文的錄音帶教
教材理解
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
《明明上學(xué)》相關(guān)知識(shí) 蛐蛐簡(jiǎn)介 蛐蛐學(xué)名叫蟋蟀它不會(huì)叫,是翅膀摩擦而發(fā)出的聲音,只有雄性能發(fā)出聲音,雌蛐蛐是不能發(fā)音的雄蛐蛐好斗,所以人們喜歡飼養(yǎng)它供觀賞和斗蛐蛐身體黑褐色,觸角很長(zhǎng),后肢有力,喜于跳躍生長(zhǎng)在潮濕、陰暗的地方蛐蛐食性很雜,它危害大豆、小麥、花生、玉米、瓜果、蔬菜和棉花,吃植物的根和莖,對(duì)農(nóng)業(yè)有害
《明明上學(xué)》相關(guān)知識(shí) 一根羽毛 高高的懸崖上,住著鷹的一家鷹媽媽就要生蛋了,她拔下一些羽毛,準(zhǔn)備為她的小寶寶們布置一張既溫暖又舒適的床一陣風(fēng)吹過(guò),一根羽毛趁機(jī)飛了起來(lái)它想我可不愿呆在這個(gè)窩里,我要去找一個(gè)更適合我的地方一朵白云飄過(guò)來(lái),輕輕地托住小羽毛喂小羽毛,我們一起去周游世界,好嗎小羽毛撇了撇嘴哼,我是鷹的羽毛,鷹飛得比你高多了我要去找一個(gè)
《明明上學(xué)》相關(guān)知識(shí) 刮目相看 三國(guó)時(shí)期,呂蒙是吳國(guó)有名的大將軍,因?yàn)榧依锖芨F,沒有辦法讓他念書,所以,常常被人笑說(shuō)吳國(guó)的呂蒙只不過(guò)是會(huì)打仗而已,其實(shí)也沒多了不起為了這句玩笑話,他一直非常生氣有一天,吳國(guó)的君主孫權(quán)嚴(yán)肅地說(shuō)你現(xiàn)在已經(jīng)是吳國(guó)的大將軍,擁有很高的權(quán)力,如果只有一身武功是不夠的,還希望你可以多讀點(diǎn)書剛開始,呂蒙還說(shuō)自己太忙,想要推掉
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