一、教材分析這是一篇略讀課文文章記敘了諾貝爾晚年將自己的巨額資產(chǎn)用于捐助祖國醫(yī)學(xué)事業(yè)和設(shè)立諾貝爾獎的輝煌業(yè)績，歌頌了諾貝爾熱愛科學(xué)、熱愛祖國、熱愛人類的無私奉獻精神選編這篇課文的意圖一是讓學(xué)生受到諾貝爾無私奉獻精神的熏陶感染二是讓學(xué)生在閱讀中形成自己的見解二、學(xué)習(xí)目標、認識本課生字、了解諾貝爾晚年的輝煌業(yè)績，受

一、學(xué)習(xí)目標認識本課生字，積累自己喜歡的詞語、句子了解諾貝爾晚年的輝煌業(yè)績，受到諾貝爾熱愛科學(xué)、無私奉獻精神的熏陶了解課文敘述的順序，在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生自我求疑釋疑的能力，發(fā)表自己的閱讀見解在自我實踐、體驗、感悟中拓寬閱讀空間有感情地朗讀課文二、學(xué)習(xí)重難點了解課文敘述的順序及諾貝爾晚年的輝煌業(yè)績，學(xué)習(xí)諾貝爾熱愛科

使用教材人教版小學(xué)語文第十冊教學(xué)目標一、知識教學(xué)點、學(xué)會個生字、學(xué)習(xí)記敘注重順序的方法二、能力訓(xùn)練點、訓(xùn)練通過品讀，自我感知、自我體驗閱讀能力、培養(yǎng)分析、認識事物的能力，提高認識水平、學(xué)會使用不僅而且既又等關(guān)聯(lián)詞三、德育滲透點學(xué)習(xí)諾貝爾熱愛全世界，熱愛全人類，服務(wù)全人類的崇高精神和無私情懷教學(xué)重難點通過諾貝爾晚

教學(xué)目標認識本課個生字有感情地朗讀課文讀懂課文，了解諾貝爾晚年的輝煌業(yè)績，受到諾貝爾熱愛科學(xué)、無私奉獻精神的熏陶感染了解課文敘述的順序，對課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解教學(xué)步驟一、導(dǎo)入同學(xué)們，課前老師讓你們搜集有關(guān)諾貝爾的故事和圖片，都有誰帶來了教師鼓勵搜集資料的同學(xué)，請他們介紹自已搜集到的資料，并充分將搜集到的資料

最后的輝煌一、教材說明這是一篇略讀課文文章記敘了諾貝爾晚年將自己的巨額資產(chǎn)用于捐助祖國醫(yī)學(xué)事業(yè)和設(shè)立諾貝爾獎的輝煌業(yè)績，歌頌了諾貝爾熱愛科學(xué)、熱愛祖國、熱愛人類的無私奉獻精神文章首先概要介紹了諾貝爾一生的發(fā)明創(chuàng)造和擁有的巨額資產(chǎn)，接著以主要篇幅敘寫了諾貝爾晚年的心愿和業(yè)績，最后簡要說明了諾貝爾獎對人類科學(xué)與文明

設(shè)計理念這是一篇略讀課文，通過諾貝爾對親人、對祖國、對科學(xué)乃至對人類真摯的情感，凸顯了偉人的人格魅力，著重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、正確的價值觀雖然文章語言平白樸實，故事情節(jié)簡單，但閱讀中我引導(dǎo)學(xué)生挖掘豐富的情感線索諾貝爾對巨額資產(chǎn)作出安排前后的不同心態(tài)和情感變化為主線，領(lǐng)悟諾貝爾熱愛科學(xué)，獻身科學(xué)、熱愛祖國、熱愛人

學(xué)習(xí)過程一激趣導(dǎo)課、說說編編二以疑激思、體驗感悟通過自學(xué)課文和查找資料，你們獲得了關(guān)于諾貝爾的那些知識和事跡生說，師擇機引導(dǎo)、提升并板書如諾貝爾發(fā)明家企業(yè)家巨大貢獻巨額財富同學(xué)們知道得真多，真了不起課前老師收到許多有水平的疑問卡，有的是文中的有的涉及課外的知識現(xiàn)在我們來比一比，誰是釋疑解難的高手出示小黑板并請一

一、素質(zhì)教育目標一知識教學(xué)點讀懂課文，弄清最后的輝煌指的是什么通過對課文內(nèi)容的理解，體會描寫諾貝爾的兩件事之間的聯(lián)系有感情地朗讀課文二能力訓(xùn)練點繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及分析概括能力培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力三德育滲透點通過理解課文內(nèi)容，體會諾貝爾對科學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求，教育學(xué)生學(xué)習(xí)諾貝爾的愛國情感以及對全世界、全人類的無