首頁 > 語文 > 西師大版三年級上冊語文 > 西藏高原
教材簡介西藏高原是語文第八冊第六單元的一篇略讀課文文章從地形,氣候,天氣,湖泊,森林,特產等情況,說明西藏高原是個美麗、富饒的地方課文有是個自然段,采用先總后分的寫作順序,對西藏高原做了介紹縱觀本單元五篇文章,根據實際學情和學生知識積累的需要,我將本單元教學目標分層到不同的課中去落實趵突泉和花潮兩篇文章,語言生
案課題西藏高原課型批讀教學時間課時學習目標運用學過的方法,認識本課的生字,會規(guī)范、美觀地書寫生字能正確、流利有感情地朗讀課文,并根據旁批展開想象,感受西藏高原的美麗神奇,富饒可愛嘗試邊讀邊做旁批,記錄自己的感受激發(fā)學生對西藏,對祖國大好河山的熱愛之情教學重、難點重點能正確、流利、有感情地朗讀課文,知道西藏高原是
教學時間課時學習目標運用學過的方法,認識本課的生字,會規(guī)范、美觀地書寫生字能正確、流利有感情地朗讀課文,并根據旁批展開想象,感受西藏高原的美麗神奇,富饒可愛嘗試邊讀邊做旁批,記錄自己的感受激發(fā)學生對西藏,對祖國大好河山的熱愛之情教學重、難點重點能正確、流利、有感情地朗讀課文,知道西藏高原是一個美麗神奇、富饒可愛
教學準備青藏高原歌碟,西藏高原風光課件教學過程一、激發(fā)學習興趣,搭建認知橋梁從歌曲和學生認知前提來建構學習本課的前提聽了豪邁激昂的青藏高原你有何感受以學生熟悉的音樂引入課文,激發(fā)調動學生的學習熱情,搭起認知橋梁,聯系學生認知前提你知道西藏在哪兒嗎你對它有多少了解在學生交流匯報后教師課件出示中國地形圖并簡介西藏二
教學目標、能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能根據旁批展開想象,感受西藏高原的美麗神奇、富饒可愛、嘗試邊讀邊批,記下自己的感受、激發(fā)學生對西藏、對祖國大好河山的熱愛之情教學重點能正確、流利、有感情地朗讀課文,知道西藏高原師一個美麗神奇、富饒可愛的地方,激發(fā)學生對西藏、對祖國大好河山的熱愛之情教師準備課件學生準備
教學目標運用學過的方法,認識本課的生字,會規(guī)范、美觀地書寫能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能借助旁批展開想象,了解西藏高原的特點,感受西藏高原的美麗神奇、富饒可愛激發(fā)學生對西藏、對祖國大好河山的熱愛之情教學準備搜集有關西藏高原的風光或歌曲、圖片等資料準備磁帶走進西藏教材簡析或許你沒有去過西藏,但你一定聽過走進
教學目標運用學過的方法,認識本課的個生字,會規(guī)范、美觀地書寫生字能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能根據旁批展開想象,感受西藏高原的美麗神奇、富饒可愛嘗試邊讀邊旁批,記錄自己的感受激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情教學準備搜集有關西藏高原的風光圖片或歌曲,課件準備磁帶走進西藏教學時間課時教學過程一、課前準備,拓展
教材理解
學習輔導
多媒體教學
課文拓展
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