西師大版三年級(jí)上冊(cè)語文 第五單元 第23課 《西師大版三年級(jí)上冊(cè) 寓言兩則》
教學(xué)目標(biāo)、認(rèn)識(shí)本課生字,并能正確書寫這些字、能讀懂故事蘊(yùn)含的意思,明白水滴石穿、守株待兔這兩個(gè)成語的意思、能用不同的語氣讀好不同角色的話,并表演守株待兔這個(gè)故事教學(xué)重點(diǎn)理解兩個(gè)成語的意思,并能靈活運(yùn)用這個(gè)成語教學(xué)難點(diǎn)理解課文講的道理教學(xué)準(zhǔn)備、準(zhǔn)備與故事有關(guān)的圖畫,或多媒體課件、學(xué)生課前找?guī)讉(gè)與故事寓意相近的成語
教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)本課個(gè)生字,并能正確書寫讀懂課文,明白水滴石穿守株待兔這兩個(gè)成語的意思和所蘊(yùn)含的道理充分發(fā)揮想象,用不同的語氣讀好兩個(gè)成語故事有學(xué)習(xí)成語、積極應(yīng)用成語的興趣教學(xué)重點(diǎn)理解這兩個(gè)成語的意思,積累并靈活應(yīng)用兩個(gè)成語教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖查找?guī)讉(gè)與水滴石穿寓意相近的成語教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程一、回顧學(xué)過的成語,引入
教材理解
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
多媒體教學(xué)
課文拓展
寓言是一種用比喻性的故事來說明道理的文學(xué)作品,大都篇幅短小,情節(jié)簡(jiǎn)單,含有諷刺意義和教育意義寓言最基本的特征是主題有寄寓性它總是寓深刻復(fù)雜的道理于淺顯簡(jiǎn)單的故事之中例如守株待兔的故事,它不僅僅在于說明用什么方法可以逮住野兔,而更在于通過這樣一個(gè)故事,講出一個(gè)普遍而又抽象的道理如果把事物發(fā)展的偶然性當(dāng)成必然性,一
伊索寓言是世界上最古老的寓言在公元前世紀(jì)左右,古代希臘曾廣泛流傳著幾百則短小的寓言故事,它們的作者相傳為伊索伊索原是奴隸,由于才智出眾,善講寓言故事,受到主人的賞識(shí),被解放為自由民,但今天的伊索寓言是經(jīng)過后人改寫而成的伊索寓言共收集了三四百個(gè)小故事,主角大多是擬人化的動(dòng)物作者通過描寫動(dòng)物之間和人與動(dòng)物之間的相互
寓言是一個(gè)魔袋,袋子很小,卻能從里面取出很多東西來,甚至取出比袋子大得多的東西寓言是一個(gè)怪物,當(dāng)它朝你走過來的時(shí)候,分明是一個(gè)故事,生動(dòng)活潑,而當(dāng)它轉(zhuǎn)身要走開的時(shí)候,卻突然變成了一個(gè)哲理,嚴(yán)肅認(rèn)真寓言是一座奇特的橋梁,通過它,可以從復(fù)雜走向簡(jiǎn)單,又可以從單純走向豐富在這座橋上來回走幾遍,我們既看見了五光十色的生
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