教學(xué)目標(biāo)用學(xué)過的方法，自主學(xué)習(xí)生字正確、流利、有感情地朗讀課文抓住文章關(guān)鍵詞句感受園子里動(dòng)植物的靈性與活力，體會(huì)作者對(duì)園子的喜愛之情及對(duì)自由的向往繼續(xù)運(yùn)用批注的方法學(xué)習(xí)課文教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)寫生字，在朗讀中感受園子里動(dòng)植物的靈性與活力教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合生活實(shí)際，感受作者對(duì)園子的喜愛之情及對(duì)自由的向往教學(xué)準(zhǔn)備教師摘抄詞句的小黑

教材依據(jù)新課標(biāo)西南師范大學(xué)版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第一單元第三課我家的園子設(shè)計(jì)理念本活動(dòng)設(shè)計(jì)立足于新課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法理解課文，積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情而西師版教材的批讀文無(wú)疑是一種很好的訓(xùn)練學(xué)生閱讀能力、教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的平臺(tái)，本文語(yǔ)言優(yōu)美，充

教學(xué)準(zhǔn)備教師摘抄詞句的小黑板或多媒體課件學(xué)生到大自然中觀察動(dòng)植物，課外搜集蕭紅的作品，選擇性地閱讀呼蘭河傳教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程一、聯(lián)系生活實(shí)際導(dǎo)入教師同學(xué)們，你們家有花園嗎都種了些什么呀那園子里會(huì)招來哪些小動(dòng)物呢這節(jié)課我們一起到一個(gè)園子里去看看板書課題二、初讀課文，理解大意自讀課文，說說我家的園子給你留下了怎樣

探究、課文是用什么形式寫園子里的太陽(yáng)太陽(yáng)的特點(diǎn)是什么課文第四段以總分的形式寫了園子里的太陽(yáng)寫出了太陽(yáng)的大而亮亮得使人睜不開眼睛，亮的蚯蚓不敢鉆出地面來，亮得蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來作者從三個(gè)方面給我們做了形象的說明讓人自然就產(chǎn)生出欣賞、贊美的感覺、課文一共有幾段第一，二段描寫了什么全文共有六段，第一、二段介紹