教學(xué)目標(biāo)自主學(xué)會本課的生字、詞語默讀課文，并能講述故事的梗概抓住人物的語言、動(dòng)作體會賀龍?jiān)谄D苦歲月里的樂觀、幽默，激發(fā)學(xué)生對革命先輩的熱愛和崇敬之情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能通過人物語言、動(dòng)作體會人物的內(nèi)在精神能講述故事的梗概教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生搜集賀龍及其他革命前輩的故事老師把關(guān)鍵詞句做成課件教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程第一課時(shí)一、談

教學(xué)目標(biāo)自主學(xué)會本課的生字、詞語默讀課文，并能講述故事的梗概抓住人物的語言、動(dòng)作體會賀龍?jiān)谄D苦歲月里的樂觀、幽默，激發(fā)學(xué)生對革命先輩的熱愛和崇敬之情教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能通過人物語言、動(dòng)作體會人物的內(nèi)在精神能講述故事的梗概教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生搜集賀龍及其他革命前輩的故事老師把關(guān)鍵詞句做成課件教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題，

教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生搜集賀龍及其他革命前輩的故事老師把關(guān)鍵詞句做成課件教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題，質(zhì)疑問難課件出示賀龍照片，師生交流搜集到的有關(guān)賀龍的資料齊讀課題，學(xué)生質(zhì)疑作為十大元帥之一，作者為什么不寫賀龍馳騁沙場的英姿，卻寫他釣魚呢讓我們帶著問題走進(jìn)課文二、整體感知，檢測字詞默讀全文，想想這篇課文主要寫了什么

教學(xué)時(shí)間課時(shí)教學(xué)目標(biāo)自主學(xué)會本課的生字，詞語默讀課文，并能講述故事的梗概抓住人物的語言，動(dòng)作體會賀龍?jiān)谄D苦歲月里的樂觀，幽默，激發(fā)學(xué)生對革命先輩的熱愛和崇敬之情教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生搜集賀龍及其他革命前輩的故事老師把關(guān)鍵詞句做成課件教學(xué)重難點(diǎn)能通過人物語言，動(dòng)作體會人物的內(nèi)在精神能講述故事的梗概教學(xué)過程一，導(dǎo)入課題，質(zhì)疑